Search This Blog

Monday, February 24, 2020

മേഘരൂപന്‍ ആറ്റൂര്‍ രവിവര്‍മ്മ. മലയാളം കവിത megharoopan

മേഘരൂപന്‍
ആറ്റൂര്‍ രവിവര്‍മ്മ.


സഹ്യനേക്കാള്‍ തലപ്പൊക്കം
നിളയേക്കാളുമാര്‍ദ്രത
ഇണങ്ങി നിന്നില്‍ ; സല്‍പ്പുത്ര
ന്മാരില്‍ പൈതൃകമങ്ങനെ!
നിനക്കെഴുതുവാന്‍ പൂഴി
വിരിപ്പൂ ഭാരതപ്പുഴ
നിനക്കു കാണുവാന്‍ മാനം
നീര്‍ത്തുന്നു വര്‍ണ്ണപുസ്തകം.
നിനക്കു മഞ്ഞുകുപ്പായം
തുന്നുന്നു തിരുവാതിര
പടിക്കല്‍ വന്നു കൂകുന്നു
പട്ടണിപ്പൊന്നുഷസ്സുകള്‍ .
ഇടുങ്ങിയ, നിരപ്പായ,
തേഞ്ഞപാതകള്‍ വിട്ടു നീ
ഉന്നതങ്ങളില്‍ മേഘങ്ങ
ളൊത്തുമേയുന്ന വേളയില്‍
പൊന്‍ കോലം കേറ്റുവാന്‍ കുമ്പി
ട്ടീലല്ലോ നിന്റെ മസ്തകം
ഇരുമ്പുകൂച്ചാല്‍ ബന്ധിക്ക
പ്പെട്ടീലല്ലോ പദങ്ങളും.
ഉന്നം തെറ്റാത്ത തോക്കിന്നു
മായീലാ നിന്നെ വീഴ്ത്തുവാന്‍
കേമന്മാരോമനിച്ചാലും
ചെവി വട്ടംപിടിച്ചു നീ
നീയിന്നാ മേഘരൂപന്റെ
ഗോത്രത്തില്‍ ബാക്കിയായവന്‍ ,
ഏതോ വളകിലുക്കം കേ
ട്ടലയും ഭ്രഷ്ടകാമുകന്‍
അണുധൂളിപ്രസാരത്തി
ന്നവിശുദ്ധദിനങ്ങളില്‍
മുങ്ങിക്കിടന്നു നീ പൂര്‍വ
പുണ്യത്തിന്റെ കയങ്ങളില്‍
നീ കൃഷ്ണശിലതന്‍ താളം!
വിണ്ണിലോലുന്ന നീലിമ!
ആഴിതന്‍ നിത്യമാം തേങ്ങല്‍ !
പൗര്‍ണമിക്കുളള പൂര്‍ണ്ണത!
അന്ധര്‍ നിന്‍ തുമ്പിയോ കൊമ്പോ
പള്ളയോ തൊട്ടിടഞ്ഞിടാം
എനിക്കു കൊതി നിന്‍ വാലിന്‍
രോമം കൊണ്ടൊരു മോതിരം

Bhoomikkoru Charamageetham - ONV Kurup മലയാളം കവിത [ഭൂമിയ്ക്കൊരു ചരമഗീതം - ഓ എൻ വി കുറുപ്പ്] ഭൂമിയ്ക്കൊരു ചരമഗീതം


Image result for bhoomikkoru charamageetham

ഇനിയും മരിക്കാത്ത ഭൂമി! നിന്നാസന്ന-
മൃതിയില്‍ നിനക്കാത്മശാന്തി!
ഇത് നിന്റെ (എന്റെയും) ചരമശുശ്രൂഷയ്ക്ക്
ഹൃദയത്തിലിന്നേ കുറിച്ച ഗീതം.

മൃതിയുടെ കറുത്ത വിഷപുഷ്പം വിടര്‍ന്നതിന്‍-
നിഴലില്‍ നീ നാളെ മരവിക്കേ,
ഉയിരറ്റനിന്‍മുഖത്തശ്രു ബിന്ദുക്കളാല്‍
ഉദകം പകര്‍ന്നു വിലപിക്കാന്‍
ഇവിടെയവശേഷിക്കയില്ലാരു, മീ ഞാനും!
ഇതു നിനക്കായ് ഞാന്‍ കുറിച്ചീടുന്നു ;
ഇനിയും മരിക്കാത്ത ഭൂമി ! നിന്നാസന്ന-
മൃതിയില്‍ നിനക്കാത്മശാന്തി!

പന്തിരുകുലം പെറ്റ പറയിക്കുമമ്മ നീ
എണ്ണിയാല്‍ തീരാത്ത,
തങ്ങളിലിണങ്ങാത്ത
സന്തതികളെ നൊന്തു പെറ്റു!
ഒന്നു മറ്റൊന്നിനെ കൊന്നു തിന്നുന്നത്
കണ്ണാലെ കണ്ടിട്ടുമൊരുവരും കാണാതെ
കണ്ണീരൊഴുക്കി നീ നിന്നൂ!
പിന്നെ, നിന്നെത്തന്നെയല്പാല്പമായ്‌ത്തിന്നുഃ
തിന്നവര്‍ തിമിര്‍ക്കവേ ഏതും വിലക്കാതെ
നിന്നു നീ സര്‍വംസഹയായ്!

ഹരിതമൃദുകഞ്ചുകം തെല്ലൊന്നു നീക്കി നീ-
യരുളിയ മുലപ്പാല്‍ കുടിച്ചു തെഴുത്തവര്‍-
ക്കൊരു ദാഹമുണ്ടായ് (ഒടുക്കത്തെ ദാഹം!)-
തിരുഹൃദയ രക്തം കുടിക്കാന്‍!
ഇഷ്ടവധുവാം നിന്നെ സൂര്യനണിയിച്ചൊരാ-
ചിത്രപടകഞ്ചുകം ചീന്തി
നിന്‍ നഗ്നമേനിയില്‍ നഖം താഴ്ത്തി മുറിവുകളില്‍-
നിന്നുതിരും ഉതിരമവര്‍മോന്തി
ആടിത്തിമര്‍ക്കും തിമിര്‍പ്പുകളിലെങ്ങെങ്ങു-
മാര്‍ത്തലക്കുന്നു മൃദുതാളം!

അറിയാതെ ജനനിയെപ്പരിണയിച്ചൊരു യവന-
തരുണന്റെ കഥയെത്ര പഴകീ
പുതിയ കഥയെഴുതുന്നു വസുധയുടെ മക്കളിവര്‍
വസുധയുടെ വസ്ത്രമുരിയുന്നു!
വിപണികളിലവ വിറ്റുമോന്തുന്നു, വിട നഖര-
മഴുമുനകള്‍ കേളി തുടരുന്നു!
കത്തുന്ന സൂര്യന്റെ കണ്ണുകളില്‍നിന്നഗ്നി
വര്‍ഷിച്ചു രോഷമുണരുന്നു!
ആടിമുകില്‍മാല കുടിനീര് തിരയുന്നു!

ആതിരകള്‍ കുളിരു തിരയുന്നു.
ആവണികളൊരു കുഞ്ഞുപൂവ് തിരയുന്നു!
ആറുകളൊഴുക്ക് തിരയുന്നു!
സര്‍ഗലയതാളങ്ങള്‍ തെറ്റുന്നു, ജീവരഥ-
ചക്രങ്ങള്‍ ചാലിലുറയുന്നു!
ബോധമാം നിറനിലാവൊരു തുള്ളിയെങ്കിലും
ചേതനയില്‍ ശേഷിക്കുവോളം
നിന്നില്‍ നിന്നുയിരാര്‍ന്നൊ-
രെന്നില്‍ നിന്നോര്‍മകള്‍ മാത്രം!

നീ, യെന്റെ രസനയില്‍ വയമ്പും നറും തേനു-
മായ് വന്നൊരാദ്യാനുഭൂതി!
നീ, എന്റെ തിരി കെടും നേരത്ത് തീര്‍ത്ഥകണ-
മായലിയുമന്ത്യാനുഭൂതി!

നിന്നില്‍ കുരുക്കുന്ന കറുകയുടെ നിറുകയിലെ
മഞ്ഞുനീര്‍ തുള്ളിയില്‍പ്പോലും
ഒരു കുഞ്ഞു സൂര്യനുണ്ടതു കണ്ടുദിച്ചിതെന്‍-
കരളിലൊരു വിസ്മയവിഭാതം!
നിന്റെ തരുനിരകളുടെ തണലുകളില്‍ മേഞ്ഞുപോ-
യെന്നുമെന്‍ കാമമാം ധേനു.
നിന്റെ കടലിന്‍മീതെയേതോ പ്രവാചകര്‍
വന്നപോല്‍ കാറ്റുകള്‍ നടന്നൂ.

ആയിരമുണ്ണിക്കനികള്‍ക്കു തൊട്ടിലും
താരാട്ടുമായ് നീയുണര്‍ന്നിരിക്കുന്നതും
ആയിരം കാവുകളിലൂഞ്ഞാലിടുന്നതും
ആലിലത്തുമ്പത്തിരുന്നു തുളളുന്നതും
അഞ്ചിതല്‍ പൂക്കളായ് കൈയാട്ടി നില്‍പതും
അമ്പലപ്രാവായി നീ കുറുകുന്നതും
ആയിരം പുഴകളുടെയോളങ്ങളായെന്റെ
ആത്മഹര്‍ഷങ്ങള്‍ക്കു താളം പിടിപ്പതും
പൂവാകയായ് പുത്തിലഞ്ഞിയായ് കൊന്നയായ്
പുത്തനാം വര്‍ണ്ണകുടകള്‍ മാറുന്നതും.
കൂമന്റെ മൂളലായ് പേടിപ്പെടുത്തി നീ
കുയിലിന്റെ കൂകയലായ് പേടിതീര്‍ക്കുന്നതും
അന്തരംഗങ്ങളില്‍ കളമെഴുതുവാന്‍ നൂറു
വര്‍ണ്ണങ്ങള്‍ ചെപ്പിലൊതുക്കി വെക്കുന്നതും
സായന്തനങ്ങളെ സ്വര്‍ണ്ണമാക്കുന്നതും
സന്ധ്യയെയെടുത്തു നീ കാട്ടില്‍ മറയുന്നതും
പിന്നെയൊരുഷസ്സിനെത്തോളിലേറ്റുന്നതും
എന്നെയുമുണര്‍ത്തുവാ, നെന്നയമൃതൂട്ടുവാന്‍,
കദളിവന ഹൃദയ നീഡത്തിലൊരു കിളിമുട്ട
അടവച്ചു കവിതയായ് നീ വിരിയിപ്പതും
ജലകണികപോലവേ തരളമെന്‍ വാഴ്വിനൊരു
നളിനദലമായി നീ താങ്ങായി നില്പതും
അറിയുന്നു ഞാ, നെന്നില്‍ നിറയുന്നു നീ, യെന്റെ
അമൃതമീ നിന്‍ സ്മൃതികള്‍ മാത്രം!

ചിറകുകളില്‍ സംഗീതമുള്ള കളഹംസമേ!
അരിയ നിന്‍ ചിറകിന്റെ-
യൊരു തൂവലിന്‍ തുമ്പി-
ലൊരു മാത്രയെങ്കിലൊരു മാത്ര, യെന്‍ വാഴ്വെന്ന
മധുരമാം സത്യം ജ്വലിപ്പൂ!
അതു കെട്ടുപോകട്ടെ! -- നീയാകുമമൃതവും
മൃതിയുടെ ബലിക്കാക്ക കൊത്തീ...!
മുണ്ഡിതശിരസ്കയായ് ഭ്രഷ്ടയായ് നീ സൗര-
മണ്ഡലപ്പെരുവഴിയിലൂടെ
മാനഭംഗത്തിന്റെ മാറാപ്പുമായി സ-
ന്താന പാപത്തിന്റെ വിഴുപ്പുമായി
പാതിയുമൊഴിഞ്ഞൊരു മനസ്സിലതിതീവ്രമാം
വേദനകള്‍ തന്‍ ജ്വാല മാത്രമായി
പോകുമിപ്പോക്കില്‍ സിരകളിലൂടരി-
ച്ചേറുകയല്ലീ കരാളമൃത്യൂ?....

ഇനിയും മരിക്കാത്ത ഭൂമി ?
ഇതു നിന്റെ മൃതശാന്തി ഗീതം!
ഇതു നിന്റെ (എന്റെയും) ചരമ ശുശ്രൂഷയ്ക്ക്
ഹൃദയത്തിലിന്നേ കുറിച്ച ഗീതം!
ഉയിരറ്റ നിന്‍മുഖത്തശ്രുബിന്ദുക്കളാല്‍
ഉദകം പകര്‍ന്നു വിലപിക്കാന്‍
ഇവിടെയവശേഷിക്കയില്ല ഞാ, നാകയാല്‍
ഇതുമാത്രമിവിടെ എഴുതുന്നു.
ഇനിയും മരിക്കാത്ത ഭൂമി! നിന്നാസന്ന-
മൃതിയില്‍ നിനക്കാത്മശാന്തി!
മൃതിയില്‍ നിനക്കാത്മശാന്തി!

Friday, February 21, 2020

ചിന്താവിഷ്ടയായ സീത- ചോദ്യങ്ങൾ

1.  വാത്മീകിയുടെ സീതയിൽ നിന്നും ആശാൻ്റെ സീത എങ്ങനെ വ്യത്യസ്ഥമായിരിക്കുന്നു എന്ന് പരിശോധിക്കുക

2. ആശാൻ ആശയ ഗംഭീരൻ എന്ന വാദത്തെ സാധൂകരിക്കുന്നതാണ് സീതയിലെ പരാമർശങ്ങൾ.പരിശോധിക്കുക

3. ഒരു സ്ത്രീ പക്ഷ കാവ്യം എന്ന നിലയിൽ ചിന്താവിഷ്ടയായ സീത പരിശോധിക്കുക

4. ചിന്താവിഷ്ടയായ സീതയിൽ സ്വയം മറന്നിരിക്കുന്ന സീതയെ കവി എങ്ങനെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു ?

5  ചിന്താവിഷ്ടയായ സീതയിൽ വികാര വിചാരങ്ങളുടെ ഗാഢമായ സമന്വയത്തിന് കാവ്യരൂപം നൽകിയിരിക്കുകയാണ്.പരിശോധിക്കുക

6. വാങ്മയ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുവാൻ ആശാനുളള കഴിവ് ചിന്താവിഷ്ടയായ സീതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിവരിക്കുക

7. വിചിന്തനം, വിമർശനം , വിനിന്ദനം, വിഭാവനം എന്നീ 4 ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്ന് പോകുന്നതാണ്  സീതയുടെ വിചാരങ്ങൾ . സമർത്ഥിക്കുക

8 സീതയുടെ ചിന്തകളിലുളള കലാപം രാമൻ്റെ നയങ്ങൾക്കെതിരെയുളളതല്ല . പുരുഷാധീശത്വ  ഘടനയോടുകൂടിയ സമൂഹത്തിൻ്റെ മൂല്യസങ്കൽപ്പങ്ങൾക്കെതിരെ  ഉളളതാണ്. ഈ നിരീക്ഷണത്തോട് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നു.

9  നാടകീയ സ്വഗതാഖ്യാനം എന്ന നിലയിൽ ചിന്താവിഷ്ടയായ സീത എന്ന കൃതിയ്ക്ക് ഒരു ആസ്വാദനം തയ്യാറാക്കുക

10 “ഒരു നിശ്ചയമില്ലയൊന്നിനും
വരുമോരോ ദശ വന്നപോലെ പോം
വിരയുന്നു മനുഷ്യനേതിനോ;
തിരിയാ ലോകരഹസ്യമാർക്കുമേ
 സന്ദർഭം സൂചിപ്പിച്ച് ആശയം വിശദമാക്കി സാരസ്യം വ്യക്തമാക്കുക

11 ഉരപേറിയ കീഴ്നടപ്പിലായ്
മറയാം മാനവനാത്മ വൈഭവം
ചിരബന്ധനമാർന്ന പക്ഷി തൻ-
ചിറകിൻ ‍ശക്തി മറന്നുപോയിടാം.
 സന്ദർഭം സൂചിപ്പിച്ച് ആശയം വിശദമാക്കി സാരസ്യം വ്യക്തമാക്കുക

12 കനിവാർന്നനുജാ! പൊറുക്ക ഞാൻ
നിനയാതോതിയ കൊള്ളിവാക്കുകൾ
അനിയന്ത്രിതമായ് ചിലപ്പൊഴീ
മനമോടാത്ത കുമാർഗ്ഗമില്ലെടോ.
 സന്ദർഭം സൂചിപ്പിച്ച് ആശയം വിശദമാക്കി സാരസ്യം വ്യക്തമാക്കുക

13 . ഉദയാസ്തമയങ്ങളെന്നിയെൻ-
ഹൃദയാകാശമതിങ്കലെപ്പൊഴും
കതിർവീശി വിളങ്ങിനിന്ന വെൺ-
മതിതാനും സ്മൃതിദർപ്പണത്തിലായ്
 സന്ദർഭം സൂചിപ്പിച്ച് ആശയം വിശദമാക്കി സാരസ്യം വ്യക്തമാക്കുക

14. ഒരുവേള പഴക്കമേറിയാ-
ലിരുളും മെല്ലെ വെളിച്ചമായ് വരാം
ശരിയായ് മധുരിച്ചിടാം സ്വയം
പരിശീലിപ്പൊരു കയ്പുതാനുമേ.
സന്ദർഭം സൂചിപ്പിച്ച് ആശയം വിശദമാക്കി സാരസ്യം വ്യക്തമാക്കുക

15. അരുതെന്തയി! വീണ്ടുമെത്തി ഞാൻ
തിരുമുമ്പിൽ തെളിവേകി ദേവിയായ്
മരുവീടണമെന്നു മന്നവൻ
മരുതുന്നോ? ശരി!പാവയോയിവൾ?

സന്ദർഭം സൂചിപ്പിച്ച് ആശയം വിശദമാക്കി സാരസ്യം വ്യക്തമാക്കുക

16. പതിചിത്തവിരുദ്ധവൃത്തിയാം
മതിയുണ്ടോ കലരുന്നു ജാനകി?
കുതികൊണ്ടിടുമോ മഹോദധി-
ക്കെതിരായ് ജാഹ്നവിതന്നൊഴുക്കുകൾ?
സന്ദർഭം സൂചിപ്പിച്ച് ആശയം വിശദമാക്കി സാരസ്യം വ്യക്തമാക്കുക

upsc , upscmalayalam ,chinthaavishtayayaseetha



Tuesday, February 18, 2020

1128 ൽ ക്രൈം 27 (നാടകം)

സി.ജെ തോമസും നാടകവും



1128 ല്‍ ക്രൈം 27 എന്ന നാടകം എഴുതുമ്പോള്‍ സി.ജെ. തോമസിന് 36 വയസു പ്രായമാണ്. മരണം എന്ന ദാര്‍ശനിക പ്രശ്‌നത്തെപ്പറ്റി എത്രയോ ഇടങ്ങളിലാണ് രചയിതാവ് സൂചന നല്‍കുന്നത്! പലപ്പോഴും അത് കഥാപാത്രങ്ങളുടെ സംഭാഷണ ഭാഗമായിട്ടാണ് അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നത്. നാടകഗാത്രത്തില്‍ ലയിച്ചുനില്‍ക്കുന്ന ആ സംഭാഷണങ്ങള്‍ ഒരിടത്തും മുഴച്ചുനില്‍ക്കുന്നുമില്ല. പലപ്പോഴും ആ ചിന്തകള്‍, ചിരി ഉണര്‍ത്തുന്ന ഒരു വിദൂഷകന്റെ ചിന്താശകലങ്ങളായി പ്രേക്ഷകനെ ശല്യപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ടേയിരിക്കുന്നു. എന്നാലോ അവയൊരിക്കലും വായനക്കാരെയും പ്രേക്ഷകനെയും വേട്ടയാടുന്നുമില്ല. അല്‍പം നര്‍മം അതില്‍ എവിടെയോ ഒളിഞ്ഞിരിക്കുന്നതുപോലെ തോന്നുകയും െചയ്യുന്നു:
”നീ മരിച്ചാല്‍ എനിക്ക് ചില വികാരങ്ങള്‍ ഉണ്ടായെന്നു വരാം. നീ കൊള്ളരുതാത്തവനാണെങ്കിലും. പക്ഷേ, നിന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം അതൊരു നിസ്സാര സംഭവമാണ്. വെറും ഫലിതം!
…എന്റെ മരണംകൊണ്ട് എനിക്ക് നഷ്ടമൊന്നും വരാനില്ലെന്നു മാത്രം. വല്ല നഷ്ടവുമുണ്ടെങ്കില്‍ അത് നിങ്ങള്‍ക്കാണ്. എനിക്ക് യാതൊരു നഷ്ടത്തിനും അവകാശമില്ല. സങ്കടപ്പെടാന്‍ ഞാന്‍ ഉണ്ടായിരിക്കുകയില്ലല്ലോ…
…അവനവന്റെ മരണത്തെപ്പറ്റി അവനവന് ഉണ്ടാകേണ്ട വിചാരമാണ് ഞാന്‍ പറഞ്ഞത്, വെറും ഫലിതം!
…നിയമത്തിന് മരണത്തില്‍ താല്‍പര്യമില്ല. കൊലക്കേസില്‍ മാത്രമേയുള്ളൂ. അത് മരിച്ചവന് വേണ്ടിയല്ല. ജീവിക്കുന്നവനു വേണ്ടിയാണ്…
…ഒരു മരണത്തെക്കൊണ്ട് മറ്റൊരു മരണത്തെ മറയ്ക്കാന്‍ കഴിയുമോ? അത് വ്യാമോഹമാണെന്നാണ് പറഞ്ഞത്….”-
മൃത്യു എന്ന പ്രതിഭാസത്തെപ്പറ്റി ഒരേ കൃതിയില്‍ത്തന്നെ ഒന്നിലധികം ഇടങ്ങളില്‍ പ്രതിപാദനം നടത്തുന്ന രചനകള്‍ മലയാള സാഹിത്യത്തില്‍ അപൂര്‍വമത്രേ. മരണത്തില്‍ അവസാനിക്കുന്ന രചനകളും മരണാനന്തരമുള്ള, ബന്ധുജനങ്ങളുടെ മരണം വര്‍ണിക്കുന്ന നാടകങ്ങളും ഇവിടെ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്. എന്നാല്‍, മരണത്തെ വിനോദമായി കാണുകയും നിയമവും നീതിപീഠവും മരണത്തെ മരണംകൊണ്ട് ചെറുക്കുന്നതായി കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന നാടകങ്ങള്‍ ഇതിനു മുന്‍പോ ഇതിനു ശേഷമോ മലയാളത്തില്‍ ഉണ്ടായിട്ടില്ല.
സി.ജെ. തോമസിന്റെ സമകാലികനായിരുന്ന സി.എന്‍. ശ്രീകണ്ഠന്‍നായര്‍ സാകേതം നാടകത്തില്‍ മൃത്യുവിനെ വിഭാവനം െചയ്യുന്നത് മറ്റൊരു തലത്തിലാണ്:
സര്‍വ്വവും മൃത്യുവിലേക്കു തന്നെ വഴി തെളിയ്ക്കുന്നു. ജീവിതത്തില്‍ സര്‍വ്വവും മൃത്യുവിന്റെ അന്നമായി തെളിഞ്ഞുകാണുന്നു. പക്ഷേ, മൃത്യുവില്‍ എല്ലാ അവസാനിക്കുമോ? മൃത്യു ഏത് ദിവ്യചൈതന്യത്തിന്റെ അന്നമായിരിക്കാം…
എന്നാല്‍ ക്രൈം നാടകത്തിലെ മരണ ദര്‍ശനം ഇതുവരെ എഴുതപ്പെട്ട സാഹിത്യകൃതികളില്‍ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണെന്ന്, സൂചിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് നാടകകൃത്തും സംവിധായകനുമായ ജി. ശങ്കരപ്പിള്ള എഴുതുന്നു:
ക്രൈമിന്റെ രചയിതാവ് ജീവിതത്തെപ്പറ്റി ശക്തമായ ചില സക്രിയാഭിപ്രായങ്ങള്‍ വച്ചുപുലര്‍ത്തിയിരുന്ന ആളാണ്. അവയെ മിക്കപ്പോഴും മൗലികമായ രീതിയില്‍ത്തന്നെ ആവിഷ്‌കരിക്കാനും അദ്ദേഹത്തിന് കഴിഞ്ഞിട്ടുണ്ട്. മരണം ആണ് 1128 ല്‍ ക്രൈം 27 ല്‍ അദ്ദേഹം സ്വീകരിച്ച പ്രമേയം.
ബല്‍ജിയന്‍ നാടക രചയിതാവ് മോറിസ് മേയ്റ്റര്‍ലിങ്ക് തന്റെ എല്ലാ നാടകങ്ങളിലും തന്നെ മൃത്യുവിന്റെ സാന്നിധ്യത്തെ പ്രമേയവല്‍ക്കരിക്കുകയോ കഥാപാത്രമായി സന്നിവേശിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നുണ്ട്. റില്‍ക്കെയുടെയും ബോദ്‌ലയറുടെയും കവിതകളിലൂടെ കടന്നുപോവുന്ന വായനക്കാരനും മരണത്തെ കണ്ടുമുട്ടുകയോ അനുഭവിച്ചറിയുകയോ ചെയ്യുന്നു.
പ്രശസ്ത നാടകകൃത്തും സൈദ്ധാന്തികനുമായ എന്‍. കൃഷ്ണപിള്ള ക്രൈം നാടകത്തെപ്പറ്റി അക്കാലത്തെഴുതിയത് ഇങ്ങനെ:
ക്രൈം ഒരു നാടകമാണോ മുഴുത്ത കിറുക്കാണോ എന്ന് സന്ദേഹിക്കുന്നവരായിരിക്കും മുഴുവന്‍ വായനക്കാരും… സാധാരണ വായനക്കാരേയും ജീവിതത്തിന്റെ ഈച്ചയടിച്ചാന്‍ കോപ്പി വരച്ചുവക്കുന്ന നാടകമെമെഴുത്തുകാരെയും രംഗത്ത് ജീവിക്കുന്നതെല്ലാം നാടകമാണെന്ന് വിധി കല്‍പ്പിക്കുന്ന നാടകനിരൂപകന്മാരെയും അന്ധാളിപ്പിക്കുന്ന രചനാ വൈഭവവും പ്രതിഭാശക്തിയുമാണ്, സി.ജെ. 1128 ല്‍ ക്രൈം 27 എന്ന നാടകത്തില്‍ പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നത്.
1954 ലാണ് ഈ നാടകം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചത്. യാഥാര്‍ത്ഥ്യവും ഭ്രമാത്മകതയും ഇടകലര്‍ത്തി രചിക്കപ്പെട്ട ഈ നാടകത്തെ എതിര്‍ നാടകം എന്ന വിഭാഗത്തിലാണ് അന്നത്തെ ചില നിരൂപകര്‍ ഉള്‍പ്പെടുത്തിയത്. ലോക നാടകത്തില്‍ത്തന്നെ എതിര്‍നാടകം എന്നൊരു വര്‍ഗ്ഗീകരണം ഉള്ളതായി അറിവില്ല. ഒരുപക്ഷേ, നാടകരചനയുടെ പതിവ് രീതികളെ നിരാകരിക്കുന്ന കൃതിയായതുകൊണ്ടാകാം ഇത്തരം ഒരു പേര് നല്‍കിയിരിക്കുക.
ഈ നാടകം രംഗത്ത് അരങ്ങേറി കാണാനുള്ള ഭാഗ്യം സി.ജെ. തോമസിനുണ്ടായില്ല. പ്രസിദ്ധപ്പെടുത്തിയ കാലത്ത് ഇത് രംഗവേദിയില്‍ ആവിഷ്‌കരിക്കാന്‍ കെല്‍പ്പുള്ള സംവിധായകരും അതാസ്വദിക്കാന്‍ താല്‍പര്യമുള്ള പ്രേക്ഷക സമൂഹവും ഇവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല എന്നുകൂടി ഓര്‍മ്മിക്കുക.
ക്രൈം നാടകം പുസ്തകരൂപത്തില്‍ ഇറങ്ങിയ അതേവര്‍ഷംതന്നെയാണ് (1954) ഹിന്ദിയില്‍ ധര്‍മ്മവീര്‍ഭാരതിയുടെ അന്ധായുഗ പുറത്തുവരുന്നത്. കുരുക്ഷേത്ര യുദ്ധത്തിന്റെ അവസാന നാളുകളാണ് ആ നാടകത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലം. യവന നാടകവേദിയിലെ കോറസ്സിനെ വിദഗ്ധമായി ഈ നാടകത്തില്‍ സന്നിവേശിപ്പിച്ചിരുന്നു. ഇബ്രാഹിം അല്‍ക്കാസിയുടെ സംവിധാനത്തില്‍ ദല്‍ഹിയില്‍ പുരാനകിലയിലെ തുറസ്സായ വേദിയില്‍ നവീനരംഗഭാഷയുടെ സാധ്യതകള്‍ ഉള്‍ക്കൊള്ളിച്ചുകൊണ്ട്, ഈ നാടകം വിജയകരമായി അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ടു.
ഭാരതീയ നാടകവേദിയില്‍ ആധുനികതയുടെ ആദ്യമാതൃകയായി അന്ധായുഗ് പില്‍ക്കാലത്ത് വാഴ്ത്തപ്പെട്ടു. ഇന്നും ആധുനിക ഇന്ത്യന്‍ നാടകവേദിയിലെ ആദ്യനാടകമായി നാടകവേദിയുടെ ചരിത്രത്തില്‍ ഇടംനേടിയിരിക്കുന്ന രചനയാണ് അന്ധായുഗ്. എന്നാല്‍ അതേ കാലഘട്ടത്തില്‍ത്തന്നെ രചിക്കപ്പെട്ടുവെങ്കിലും ഇന്ത്യന്‍ നാടകവേദിയുടെ ദേശീയധാരയിലേക്ക് വിവര്‍ത്തനത്തിലൂടെയും രംഗാവതരണത്തിലൂടെയും ക്രൈം നാടകത്തെ എത്തിക്കുന്നതില്‍ മലയാള നാടകപ്രവര്‍ത്തകര്‍ പരാജയപ്പെട്ടു. രചനാശൈലിയിലെ നൂതനത്വം കൊണ്ടും പ്രമേയത്തിലെ ദാര്‍ശനിക ഗരിമകൊണ്ടും അന്ധായുഗിനെ അതിശയിക്കുന്ന നാടകരൂപമായി ക്രൈം ഒറ്റപ്പെട്ടു നില്‍ക്കുന്നു. നമ്മുടെ ദേശീയ നാടകചരിത്രത്തില്‍ പക്ഷെ ഈ നാടകത്തിന് അതര്‍ഹിക്കുന്ന പരിഗണന ഇന്നും ലഭിച്ചിട്ടില്ല.
ഇതിനു കാരണമായി ജി. ശങ്കരപ്പിള്ള പറയുന്നത്, മലയാളത്തെ ദേശീയധാരയിലേക്ക് എത്തിക്കാന്‍ സമര്‍ത്ഥരായ സംവിധായകര്‍ നമുക്കുണ്ടായില്ല എന്നാണ്. അത് പറയുമ്പോള്‍, അദ്ദേഹത്തിന്റെ മനസ്സിലൂടെ കന്നടയിലെ ശ്രീരംഗ (ആദ്യരംഗാചാര്യ)യെപ്പോലെയും ബി.വി. കാരന്തിനെപ്പോലെയും മറാത്തിയിലെ സത്യദേവ് ദുബൈയെപ്പോലെയും ഉള്ള സംവിധായകരുടെ പേരുകള്‍ കടന്നുപോയിട്ടുണ്ടാവണം. ക്രൈം നാടകം എഴുതപ്പെട്ട കാലത്ത് അതിന്റെ രംഗാവതരണം നിര്‍വ്വഹിക്കാന്‍ ആരും മുന്നോട്ടു വന്നില്ല. പതിമൂന്ന് വര്‍ഷങ്ങള്‍ക്ക്‌ശേഷം 1967 ല്‍ ശാസ്താംകോട്ട വച്ച് നടന്ന നാടകക്കളരിയിലാണ്, ആദ്യമായി അവതരിപ്പിക്കുന്നത്. പിന്നീട് രണ്ടാമത്തെ അവതരണം നടക്കുന്നത്, 1977 ല്‍ എറണാകുളത്ത് അരങ്ങേറിയ ദേശീയ നാടകോത്സവത്തോടനുബന്ധിച്ചാണ്. അന്നത് സംവിധാനം ചെയ്തത് പി.കെ. വേണുക്കുട്ടന്‍നായരാണ്. എസ്. രാമാനുജവും ജി. ശങ്കരപ്പിള്ളയും ഒക്കെ അതിന്റെ പിന്നില്‍ പ്രവര്‍ത്തിച്ചിരുന്നു.
1128 ല്‍ ക്രൈം 27 നാടകത്തെപ്പറ്റിയുള്ള ഒരു നാടകകൃതിയാണ്; കുറച്ചുകൂടി വ്യക്തമായിപ്പറഞ്ഞാല്‍, നാടകത്തിനുള്ളില്‍ നാടകം എന്ന ശൈലിയില്‍ എഴുതപ്പെട്ട രചനയാണിത്.
ലോകം മുഴുവന്‍ സ്‌റ്റേജാണ് എന്ന് പറഞ്ഞത് വില്യം ഷേക്‌സ്പിയറാണ്. എന്നാല്‍ ഈ നാടകത്തില്‍ സി.ജെ. തോമസ് അന്വേഷിക്കുന്നതാവട്ടെ സ്‌റ്റേജ് എന്നത് ഒരു ലോകമായി മാറുന്നതെങ്ങനെയെന്നാണ്; സ്‌റ്റേജും ലോകവും തമ്മില്‍, മിഥ്യയും തഥ്യയും തമ്മില്‍, എങ്ങനെ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടു കിടക്കുന്നു എന്നാണ്.
സ്ഥലകാലങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഒന്നുമില്ലാത്ത ശൂന്യമായ രംഗവേദിയിലാണ് നാടകം ആരംഭിക്കുന്നത്. നാടകം നടക്കുന്ന രംഗവേദിയില്‍ കര്‍ട്ടനുണ്ട്. ഒന്നല്ല, രണ്ട് കര്‍ട്ടന്‍. രണ്ടാമത്തെ കര്‍ട്ടന്‍, നാടകത്തിനുള്ളിലെ നാടകം കാണിച്ചുതരാന്‍ വേണ്ടിയുള്ളതാണ്. സ്‌റ്റേജിന്റെ മുന്‍ഭാഗത്ത് വെള്ളത്താടിയുള്ള ഒരു വൃദ്ധന്‍; ഗുരു ഒരു പൈപ്പ് കൊളുത്തിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. അപ്പോള്‍, പെട്ടെന്ന് കര്‍ട്ടന്‍ ഉയരുന്നു.
ഗുരു: ഏയ്, ഏയ് ആരു പറഞ്ഞു കര്‍ട്ടനുയര്‍ത്താന്‍, അവന് തോന്നുമ്പോള്‍ കര്‍ട്ടനുയര്‍ത്തിയാല്‍ എനിക്ക് തോന്നുമ്പോള്‍ നാടകം കളിക്കും. അത്രതന്നെ.
(സ്‌റ്റേജ് മാനേജര്‍ പ്രവേശിക്കുന്നു)
സ്‌റ്റേജ് മാനേജര്‍: ഈ ഹാലിളക്കം കൊണ്ട് പ്രയോജനമൊന്നുമില്ല സാറെ. മനുഷ്യര് കാണും. (ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചുകൊണ്ട്) ദേ, കര്‍ട്ടന്‍ പൊങ്ങിയാണിരിക്കുന്നത്.
നാടകാരംഭത്തില്‍ ഇവിടെ താന്‍ കാണാന്‍ പോകുന്നത് നാടകമാണെന്ന ധാരണ പ്രേക്ഷകന് നല്‍കുകയാണ് നാടകരചയിതാവ്. അതിലൂടെ പ്രേക്ഷകനെ രംഗവേദിയില്‍നിന്ന് അന്യവല്‍ക്കരിക്കുകയാണ്. ഈ ശൈലി തന്നെ ഏതാണ്ടവസാനം വരെ രചനയില്‍ പിന്തുടരാന്‍ നാടകകൃത്ത് ശ്രദ്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ആകെ പതിനൊന്ന് രംഗങ്ങളാണ് ക്രൈം നാടകത്തില്‍. ഓരോ രംഗത്തിനും കര്‍ട്ടന്‍ ഉയര്‍ന്നു താഴുന്നുമുണ്ട്. രംഗവേദിയിലെ പ്രജാപതി സംവിധായകനാണെന്നും നാടകം ദൃശ്യകാവ്യമാണെന്നുമുള്ള ഭാരതീയ സങ്കല്‍പത്തെയാണ്, 1954 ല്‍ എഴുതിയ ഈ നാടകത്തിലൂടെ സി.ജെ പിന്‍പറ്റിയിട്ടുള്ളത്. സാങ്കേതികവിദ്യ ഇന്നത്തെപ്പോലെ വികാസം പ്രാപിച്ചിട്ടില്ലാത്ത അന്നത്തെ കാലത്ത് ഈ മുന്‍ കര്‍ട്ടന്‍ അനിവാര്യമായിരുന്നിരിക്കാം. ഇന്നാണെങ്കില്‍ ദീപസംവിധാനം നടത്തുന്ന ആള്‍ക്ക് കര്‍ട്ടനില്ലാതെ തന്നെ ലൈറ്റ്‌സ് ഓഫുകളിലൂടെ ഈ നാടകം അവതരിപ്പിച്ചു തീര്‍ക്കാനാകും.
നാടകത്തിന്റെ പ്രമേയം വളരെ ലളിതമാണ്.
എറുപ്പക്കായുടെ ഭര്‍ത്താവാണ് മാര്‍ക്കോസ്. മാര്‍ക്കോസും എറുപ്പക്കായുടെ രഹസ്യക്കാരനായ വര്‍ക്കിയും ഒരേ കുമ്മായച്ചൂളയില്‍ ജോലി ചെയ്യുന്നവരാണ്. എറുപ്പക്കായുടെ പേരില്‍, അവര്‍ കുമ്മായച്ചൂളയുടെ അടുത്തുവച്ച് ഏറ്റുമുട്ടുന്നു.
പെട്ടെന്ന് മാര്‍ക്കോസിനെ കാണാതാകുന്നു.
അയാള്‍ കുമ്മായച്ചൂളയില്‍ വീണു മരിച്ചു എന്നാണ് ഒരു പക്ഷം. അതല്ല, അയാള്‍ കൊല്ലപ്പെട്ടതാണെന്നാണ് മറുപക്ഷം.
മരണം എന്ന ദാര്‍ശനിക സമസ്യയെ പുരസ്‌ക്കരിച്ചാണ് നാടകം മുന്നോട്ടു നീങ്ങുന്നത്.
സത്യത്തിനുവേണ്ടി എക്കാലവും നിലനില്‍ക്കുന്നുവെന്ന് പറയപ്പെടുന്ന നമ്മുടെ നാട്ടിലെ മൂന്നു സ്ഥാപനങ്ങളെ; പത്രം, കുടുംബം, കോടതി എന്നിവയെ, കരുക്കളാക്കി എങ്ങനെയാണ് ഗുരു ഈ പ്രശ്‌നത്തെ സമീപിക്കുന്നതെന്ന് ശിഷ്യനെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുകയാണ് ഈ നാടകത്തില്‍.
സ്വന്തം മരണത്തെപ്പറ്റി ഒരു വ്യക്തിക്കുണ്ടാകേണ്ട പ്രതികരണങ്ങള്‍, നിയമത്തിന്റെ ദൃഷ്ടിയില്‍ അതിനുള്ള സ്ഥാനം, നിയമം അതിനു നല്‍കുന്ന കൊടിയ ശിക്ഷകള്‍, മരിക്കാതെ അവശേഷിക്കുന്നവര്‍ ആ മരണത്തെ വച്ചുനടത്തുന്ന മുതലെടുപ്പുകള്‍ എന്നിവയെല്ലാം ഗുരു ശിഷ്യന് പറഞ്ഞുകൊടുക്കുകയല്ല, കാണിച്ചുകൊടുക്കുകയാണ്.
ശിഷ്യന്‍: സാറ് പറഞ്ഞത് എനിക്കിതുവരെ മനസ്സിലായില്ല. ഒന്നു പറഞ്ഞുതരൂ.
ഗുരു: പറഞ്ഞു തരുന്നതുകൊണ്ട് വിശേഷമില്ല. കാണിച്ചുതരാം. ഹേയ് കര്‍ട്ടന്‍.
നാടകത്തിനുള്ളിലെ നാടകത്തിലേക്ക് ഗുരു അവനെ നയിക്കുകയാണ്. കോടതി രംഗത്തിനു തൊട്ടുമുന്‍പ് ഗുരു ശിഷ്യനാട് പറയുന്നു:
ഗുരു: അതാ നോക്ക് (സദസിലേക്ക്) അവയെല്ലാം എന്റെ പാവകളാണ്. ഇതൊരു കോടതിയാണ്. ഇവിടെ ഒരു കേസിന്റെ വിചാരണ നടന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഒരു കൊലക്കേസ്
: 1128 ല്‍ ക്രൈം 27. ആ ഇരിക്കുന്ന തടിയനാണ് പ്രതി. അതിനപ്പുറം സാക്ഷികള്‍. വക്കീലന്മാര്‍ ആരെങ്കിലും ഇവിടെ ഉണ്ടെങ്കില്‍ ദൈവത്തെ ഓര്‍ത്ത് ഉപദ്രവിക്കരുത്. ഈ കോടതിയിലെ നടപടികളൊന്നും അത്രയ്ക്ക് കോടതീയമായിരിക്കുകയില്ല. എന്നല്ല, ഇതൊരു കോടതിയൊന്നുമല്ല. ഇത് ഇൗ മഠയനെ ചിലതെല്ലാം പഠിപ്പിക്കാന്‍ വേണ്ടി ഉണ്ടാക്കിയ രംഗമാണ്…
ഇവിടെ ഗുരു നാടകത്തിലെ സംവിധായകനാവുകയാണ്. നടീനടന്മാര്‍, സംവിധായകന്റെ കൈയിലെ പാവകളാണെന്ന സങ്കല്‍പത്തിന് ഊന്നല്‍ നല്‍കുകയാണ്.
1977 ല്‍ എറണാകുളത്ത് നടന്ന ദേശീയ നാടകോത്‌സവത്തില്‍ ഈ നാടകം അവതരിപ്പിച്ചപ്പോള്‍ സംവിധായകന്‍ തന്റെ പാവകളായി വര്‍ത്തിക്കുന്ന അഭിനേതാക്കളെ പ്രേക്ഷകര്‍ക്ക് പരിചയപ്പെടത്തിക്കൊണ്ടാണ് നാടകം ആരംഭിച്ചത്.
മുകളില്‍ ഉദ്ധരിച്ച സംഭാഷണത്തിന്റെ രണ്ടാം ഭാഗം കുറച്ചുകൂടി കനപ്പെട്ട ഒന്നാണ്.
ഗുരു പറയുന്നു:
ഇതൊരു കോടതിയേ അല്ല. ഇതു സത്യമല്ല. വെറും നാട്യം മാത്രം. ഇത് പ്രേക്ഷകനോട് പറയുന്നതിലൂടെ, തങ്ങള്‍ കണ്ടുകൊണ്ടിരിക്കുന്നത്, നാടകമാണെന്ന് ഒരിക്കല്‍ക്കൂടി പ്രേക്ഷകനെ ഓര്‍മ്മിപ്പിക്കുന്നു. പ്രേക്ഷകന്റെ മുന്നില്‍ യാഥാര്‍ത്ഥ്യമേത് മിഥ്യയേത് എന്ന അവസ്ഥ ഈ നാടകം അനുനിമിഷം സൃഷ്ടിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഒന്നിലേറെ യാഥാര്‍ത്ഥ്യങ്ങള്‍ (ങൗഹശേുഹല ഞലമഹശശേല)െ ഒരേസമയം രംഗവേദിയില്‍ ആവിഷ്‌കരിക്കപ്പെടുന്നു. എന്താണ് യാഥാര്‍ത്ഥ്യം എന്ന് ഈ നാടകം പ്രേക്ഷകരോട് നിരന്തരം ചോദിച്ചുകൊണ്ടേയിരിക്കുന്നു. ക്രൈം നാടകത്തിന്റെ പ്രേക്ഷകന്‍ ഇരിക്കുവാന്‍ നിര്‍ദ്ദിഷ്ടമായ ഇടത്തെപ്പറ്റിയും (ടുമരല) പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
ഒരു സാധാരണ നാടകത്തില്‍ പ്രേക്ഷകനിരിക്കുന്നത് രണ്ടാമതൊരു തലത്തിലാണ്. രംഗവേദിയില്‍ നാടകം നടക്കുന്നു. മുന്‍പില്‍ പ്രേക്ഷകന്‍ അതു കണ്ടുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. അത് രണ്ടാമത്തെ തലത്തിലാണ്.
എന്നാല്‍ ക്രൈം നാടകം അരങ്ങേറുന്ന രംഗവേദി നോക്കുക:
രംഗത്ത് കോടതിയില്‍ വിചാരണ നടക്കുന്നു. അതിന്റെ പ്രേക്ഷകരായി വര്‍ത്തിക്കുന്നത് ഗുരുവും ശിഷ്യനുമാണ്. അതു രണ്ടാമത്തെ തലമാണ്. ക്രൈം നാടകം കാണാന്‍ വന്ന യഥാര്‍ത്ഥ പ്രേക്ഷകനാകട്ടെ, മൂന്നാമതൊരു തലത്തിലിരുന്നാണ് ഇതെല്ലാം കാണുന്നത്.
നാടകത്തിലെ കഥാപാത്രങ്ങള്‍ എന്നു പറയാന്‍ രണ്ടുപേരെയുള്ളൂ. ഗുരുവും ശിഷ്യനും. ഇവരെ മാറ്റിനിര്‍ത്തിയാല്‍ ഇതില്‍ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന എല്ലാ കഥാപാത്രങ്ങളും ഗുരുവിന്റെ ആജ്ഞക്കൊത്ത് ചലിക്കുന്ന പാവകളാണ്.
റിയലിസത്തിനെതിരെയുള്ള കലാപം എന്ന നിലയിലാണ് നാടക രചനയിലും അവതരണത്തിലും പുതിയ ശൈലികളും സങ്കേതങ്ങളും കടന്നുവരുന്നത്.
1887 ല്‍ പാരീസിലെ തിയേറ്റര്‍ ലിബ്രെ എന്ന ചെറിയ നാടകശാലയില്‍ ആന്ദ്രേ ആന്റോയിന്‍ എന്ന സംവിധായകന്‍ തുടങ്ങിവച്ച യഥാതഥ നാടകാവതരണ രീതി യൂറോപ്പ് മുഴുവന്‍ വ്യാപിച്ചത് പെട്ടെന്നായിരുന്നു.
ഫോട്ടോഗ്രഫിയുടെ കണ്ടുപിടിത്തം ചിത്രകലയെ മാറ്റിമറിച്ചതുപോലെ, പത്തൊമ്പതാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഒട്ടനവധി കണ്ടുപിടിത്തങ്ങളും മനഃശാസ്ത്രം, പരിണാമസിദ്ധാന്തം തുടങ്ങിയ ചിന്താപദ്ധതികളും മനുഷ്യചിന്തയിലും കാഴ്ചപ്പാടിലും മാറ്റമുണ്ടാക്കി. ജീവിതത്തിന്റെ ഉപരിവിപ്ലവമായ യഥാതഥ്യങ്ങളെ മാത്രമേ റിയലിസത്തിന് ആവിഷ്‌കരിക്കാന്‍ കഴിയുന്നുള്ളൂ എന്ന വാദത്തിന് ആക്കം കൂട്ടി.
സത്യത്തോട് കൂടുതല്‍ അടുത്തുനില്‍ക്കുന്ന ആന്തര യാഥാര്‍ത്ഥ്യം ആവിഷ്‌ക്കരിക്കുന്ന ശൈലികളും സങ്കേതങ്ങളും ചിത്രകലയിലും നാടകത്തിലും കടന്നുവരാന്‍ തുടങ്ങി. 20-ാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആരംഭത്തില്‍ കടന്നുവന്ന എക്‌സ്പ്രഷനിസം (ഭാവാത്മക പ്രസ്ഥാനം) ഏതാണ്ട് ഇരുപതുവര്‍ഷത്തോളം ലോകനാടകധാരയില്‍ ആധിപത്യം പുലര്‍ത്തി.
മലയാളത്തില്‍ പുളിമാന പരമേശ്വരന്‍ പിള്ളയുടെ സമത്വവാദി ഈ ശൈലിയില്‍ രചിക്കപ്പെട്ട ഒരു നാടകകൃതിയാണ്.
സിജെയുടെ ക്രൈം നാടകത്തില്‍ ഭാവാത്മക ശൈലിയുടെ സാന്നിധ്യം പല ഇടങ്ങൡലും കാണാം.
കഥാപാത്രങ്ങള്‍ പലര്‍ക്കും പേരുകളില്ല. പകരം, അവര്‍ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനമോ പദവിയോ ആണ് അവരെ വിളിക്കാന്‍ ഉപയോഗിച്ചിട്ടുള്ളത്. ഉദാഹരണം: വക്കീല്‍, ജഡ്ജി, ഗുരു, ശിഷ്യന്‍ തുടങ്ങിയവര്‍. ഇത് ഭാവാത്മക നാടകത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്രമാണ്. കഥാപാത്രങ്ങള്‍ പരസ്പരം വേഷങ്ങള്‍ മാറിമാറി കളിക്കുന്നത് ഈ നാടകത്തിന്റെ പ്രത്യേകതയാണ്. ജഡ്ജി പ്രതിയും ചക്കി പ്രോസിക്യൂട്ടറും ഗുരു ജഡ്ജിയുമായും മാറുന്നത് നാം കാണുന്നു. രംഗവേദിയിലെ യാഥാര്‍ത്ഥ്യവും ഭ്രമാത്മകതയും ഇടകലര്‍ന്ന് മറ്റൊരു അതിയാഥാര്‍ത്ഥ്യമായി (ടൗുലൃ ഞലമഹശ്യേ) ഇവിടെ മാറുന്നു.
നാടകം പലയിടത്തും ഒരു പ്രഹസനാഭാസത്തിന്റെ തലത്തിലേക്ക് നയിക്കപ്പെടുന്നുണ്ട്.
ചൂളയിലേക്ക് വീണ് അപ്രത്യക്ഷനായ മാര്‍ക്കോസ് കൊല്ലപ്പെട്ടു എന്നാണല്ലോ ജനസംസാരം. അതിന്റെ പേരില്‍ വര്‍ക്കിയെ പ്രതിയായി വിസ്തരിക്കുന്നു. വിസ്താരത്തില്‍ വക്കീല്‍ വര്‍ക്കിയെ ഭയപ്പെടുത്തുകയാണ്. വധശിക്ഷ ഭയന്ന് ലോക്കപ്പിനുള്ളില്‍ ആത്മഹത്യക്കൊരുങ്ങുന്ന പ്രതി പിന്നീട് ഹൃദയാഘാതം മൂലം മരിക്കുന്നു.
അതോടെ പ്രമേയഗാത്രത്തില്‍ മരണം രണ്ടായി. ഈ രണ്ടു മരണങ്ങളും നാടകത്തില്‍ ദുരന്തം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ല. മറിച്ച് ദുരന്തത്തെ ഫലിതമാക്കി മാറ്റാനാണ് രചയിതാവിന്റെ ആത്യന്തിക ്രശമം. സ്വന്തം താടിരോമം പറിച്ച് ശിഷ്യന് കൊടുത്തുകൊണ്ട്, അവനെ തന്റെ അനന്തരാവകാശിയാക്കുന്നുവെന്ന് ഗുരു പറയുന്നുണ്ട്; ജീവിതമെന്ന അസംബന്ധത്തെ ഇതില്‍ കൂടുതല്‍ എങ്ങനെ പരിഹസിക്കാനാണ്!
പ്രതി മരിച്ചതിനെത്തുടര്‍ന്ന് ഗുരു ജഡ്ജിയാവുകയും ജഡ്ജി വക്കീലന്മാരും പ്രതികളാവുകയും ചെയ്യുന്നു. അപ്പോള്‍ ഗുരുവിന്റെ തത്വവിചാരം ഇങ്ങനെ:ഇതു ജീവിതത്തില്‍ നടക്കുന്ന കഥയല്ല.
അപ്പോള്‍, ജീവിതത്തിലെ യഥാതഥം വേറെ, കഥയിലെ സങ്കല്‍പം വേറെ.
നാടകത്തില്‍ ആദ്യവസാനം പ്രേക്ഷകന്‍ സ്വയം ചോദിക്കുന്ന ഒരു ചോദ്യമുണ്ട്.
എന്താണ് യഥാര്‍ത്ഥം? എന്താണു യാഥാര്‍ത്ഥ്യം?
ക്രൈം നാടകം സിജെയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സവിശേഷതകള്‍ അനാവരണം ചെയ്യുന്ന കൃതിയാണെന്ന് നിരീക്ഷിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ഇതിലെ ഗുരു കേസരി ബാലകൃഷ്ണപിള്ളയും ശിഷ്യന്‍ സിജെയും ആണെന്ന് പറയുന്ന നിരൂപകരുണ്ട്.
അതല്ല, സിജെ തന്നെയാണ്. ഈ നാടകത്തിലെ ഗുരു എന്ന് പ്രൊഫ. എന്‍. കൃഷ്ണപിള്ള എഴുതിയിട്ടുണ്ട്.
തന്റെ കാലഘട്ടത്തില്‍ നാടകവേദിയില്‍ നിലനിന്ന പതിവുകളേയും ചിട്ടകളേയും നാടകത്തില്‍ ഗുരു പരിഹസിക്കുന്നതും കാണുന്നു. (ഉദാ: സംഗീതനാടകങ്ങളുടെ അവതരണ രീതി) തനിക്ക് പരിചയമുണ്ടായിരുന്ന സ്ഥാപനങ്ങളെയാണ് സിജെ ഈ നാടകത്തില്‍ വിമര്‍ശന വിധേയമാക്കുന്നത്. പത്രം, കുടുംബം, കോടതി; ഈ മൂന്നു സ്ഥാപനങ്ങളും സത്യത്തിന്റെ കാവല്‍ക്കാരാണെന്നാണ് പൊതുധാരണ. ആ ധാരണയെയാണ് സിജെ ഇവിടെ തിരുത്തുന്നത്. ഈ മൂന്ന് സ്ഥാപനങ്ങള്‍ക്കും സത്യത്തിനുവേണ്ടി വാദിക്കാന്‍ ഒരു താല്‍പര്യവുമില്ലെന്ന് നാടകകൃത്ത് സമര്‍ത്ഥിച്ചു സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്നു.
സിജെയുടെ സ്വതന്ത്ര നാടകങ്ങളില്‍ നിരന്തരം കടന്നുവരുന്ന ഒരു പ്രമേയമാണ് പരഭാര്യാബന്ധം, അവന്‍ വീണ്ടും വരുന്നു, ആ മനുഷ്യന്‍ നീ തന്നെ, ശലോമി എന്നി നാടകങ്ങളിലെല്ലാം ഇത്തരം അനഭിലഷണീയ ബന്ധങ്ങള്‍ ഉണ്ട്. ഈ പരസ്ത്രീ ബന്ധമാവാം നാടകത്തെ മുന്‍പോട്ടു കൊണ്ടുപോകുന്ന ചാലകശക്തി.
ക്രൈം നാടകത്തിലെ പ്രധാന സംഭവമായ കൊലപാതകവും അതിലധിഷ്ഠിതമത്രെ; അതില്‍ മരിക്കുന്നതാകട്ടെ, എറുപ്പുക്കയുടെ ഭര്‍ത്താവായ മാര്‍ക്കോസും.
നായികമാര്‍ക്കിടയില്‍ വ്യത്യാസങ്ങളുണ്ട്. അതാവട്ടെ പാത്രസൃഷ്ടിയിലെ ഉള്‍ക്കണികകളിലാണ്. സിജെയുടെ മുന്‍പരാമര്‍ശിത നാടകങ്ങളിലെ നായികമാരായ സാറാമ്മയും ബത്‌ശേബായും അനുഭവിക്കുന്ന പാപഭീതി ക്രൈമിലെ എറുപ്പയ്ക്കില്ല. തന്റെ ഭര്‍ത്താവ് കൊല്ലപ്പെട്ടുവെന്നും ജാരന്‍ കൊലക്കുറ്റത്തിന് തൂക്കിലേറ്റപ്പെടാന്‍ പോകുന്നു എന്നുമറിയുമ്പോള്‍ അവളുടെ പ്രതികരണം നോക്കുക:
കടിച്ചതുമില്ല. പിടിച്ചതുമില്ല. ഒറ്റാലില്‍ക്കിടന്നതുമില്ല.
പാപബോധത്തേക്കാളുപരി, തന്റെ ജീവിതം വഴിമുട്ടിപ്പോകുമല്ലോ എന്ന ചിന്ത മാത്രമാണ് എറുപ്പക്കയ്ക്കുള്ളത്. വിവാഹിതരും വിധവകളുമാണ്, സിജെയുടെ നാടകങ്ങളില്‍ പരപുരുഷബന്ധങ്ങളില്‍ ചെന്നുപെടുന്നത്.
ക്രൈം നാടകത്തിലെ ഗുരു ആഖ്യാതാവും സംവിധായകനുമായി വര്‍ത്തിക്കുന്നു. ഒന്നു രണ്ടിടങ്ങളില്‍ ഗുരു നാടകത്തിലെ കഥാപാത്രങ്ങളോട് നേരിട്ട് സംസാരിക്കുന്നുമുണ്ട്. ശിഷ്യനാകട്ടെ, ഗുരുവിനോടൊപ്പം നാടകം കാണുകയും പിന്നീട്, നാടകത്തിലെ മറ്റ് കഥാപാത്രങ്ങളോടൊത്ത് അഭിനയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒടുവില്‍ ഗുരുവിന്റെ സ്ഥാനം ഏറ്റെടുത്ത് സംവിധായകനായി മാറുക വരെ ചെയ്യുന്നു!
അറുപതിലേറെ വര്‍ഷങ്ങള്‍ക്ക് മുന്‍പാണ് ഈ നാടകം രചിക്കപ്പെടുന്നത് എന്നോര്‍മ്മിക്കുക. അന്ന്, നാടകാവതരണത്തിന്റെ പുതിയ സാധ്യതകള്‍ പരീക്ഷിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല. മുന്‍പേ പറഞ്ഞപോലെ ഇന്നത്തെ സംവിധായകന്‍, സിജെ വിഭാവനം ചെയ്ത രണ്ടു കര്‍ട്ടനുകളും ഉപയോഗിച്ചു എന്നു വരില്ല.
മുന്‍കര്‍ട്ടനോ, പിന്‍കര്‍ട്ടനോ ഇല്ലാത്ത ശൂന്യമായ ഒരു രംഗവേദിയില്‍ അവതരിപ്പിക്കാവുന്ന മട്ടിലാണ്, ക്രൈമിന്റെ രചന. പ്രൊസീനിയം സ്‌റ്റേജാണ് ഈ നാടകത്തിന്റെ അവതരണക്രമത്തിന് സിജെ വിഭാവനം ചെയ്തിട്ടുള്ളത്. പുതിയ രംഗശീലക്രമങ്ങളുമായി പരിചയമുള്ള ആധുനിക സംവിധായകന്‍ ഒരുപക്ഷേ ഇത് അരീനസ്‌റ്റേജിലോ (Arena) ത്രസ്റ്റ് സ്‌റ്റേജിലോ (Thrtsu
) അവതരിപ്പിക്കാനായിരിക്കും താല്‍പര്യപ്പെടുക.
ഏത് രംഗവേദിയുമായും പൊരുത്തപ്പെടുത്തി അവതരിപ്പിക്കാവുന്ന രീതിയിലാണ് ഈ നാടകത്തിന്റെ ഘടന എന്നര്‍ത്ഥം.ക്രൈം നാടകത്തിന് കൃത്യമായ മുന്‍ മാതൃകകള്‍ ഉണ്ടായിരുന്നുവോ? അങ്ങനെ ഒന്നും ലോകനാടകവേദിയിലെ രചനകളില്‍ കണ്ടെത്താന്‍ കഴിയുന്നില്ല.
അതീത നാടകവേദിയുടെ സാധ്യതകള്‍ രചനയിലും അവതരണത്തിലും ആദ്യം പരീക്ഷിക്കുന്നത് ഇറ്റാലിയന്‍ നാടകകൃത്തും സംവിധായകനുമായ ലൂയി പിരാന്തല്ലോയാണ്. 1920 ലാണ് അദ്ദേഹം ആറു കഥാപാത്രങ്ങള്‍, നാടകകൃത്തിനെത്തേടി എന്ന നാടകം എഴുതുന്നത്. നാടക റിഹേഴ്‌സല്‍ നടക്കുന്നതിനിടയില്‍ ആറു കഥാപാത്രങ്ങള്‍ നാടകത്തിലേക്ക് അതിക്രമിച്ചു കയറുന്നിടത്താണ് നാടകം ആരംഭിക്കുന്നത് പതിവു നാടകരീതികള്‍ പ്രേക്ഷകന്റെ കണ്‍മുമ്പില്‍ത്തന്നെ പൊളിഞ്ഞുവീഴുന്നു!
1938 ലാണ് അമേരിക്കന്‍ നാടകരചയിതാവായ ത്രോണ്ടന്‍ വില്‍ഡര്‍ (Thoruton Wilder) ഔവര്‍ ടൗണ്‍ എന്ന നാടകവുമായി രംഗത്തെത്തുന്നത്. കര്‍ട്ടനോ സെറ്റോ രംഗജംഗമങ്ങളോ ഒന്നുമില്ലാത്ത ശൂന്യമായ രംഗവേദിയിലാണ് നാടകം അരങ്ങേറുന്നത്. രംഗവസ്തുക്കള്‍ എന്നുവേണമെങ്കില്‍ പറയാവുന്നത് രണ്ടു മേശയും കുറെ കുടകളുമാണ്.
നാടകം ആരംഭിക്കുന്നത് സ്‌റ്റേജ് മാനേജര്‍ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട് പ്രേക്ഷകനോട് സംസാരിക്കുമ്പോഴാണ്:
സ്‌റ്റേജ് മാനേജര്‍: ഈ നാടകത്തിന്റെ പേര് ഔവര്‍ ടൗണ്‍ എന്നാണ്. ഇതെഴുതിയിരിക്കുന്നത് ത്രോണ്ടന്‍ വില്‍ഡര്‍ എന്നയാളാണ്. ടൗണിന്റെ പേര്: ഗ്രോവേഴ്‌സ് കോര്‍ണര്‍. നാടകത്തിലെ ആദ്യത്തെ അങ്കം എന്നു പറയുന്നത്, ഞങ്ങളുടെ ടൗണിലെ ഒരു ദിവസമാണ്. അതായത് മെയ് 7, 1901. സമയം പ്രഭാതത്തിന് തൊട്ടുമുന്‍പ്.
(ഒരു കോഴി കൂവുന്നു).
ഈ സ്‌റ്റേജ് മാനേജര്‍ പിന്നീട് നാടകത്തില്‍ പല വേഷങ്ങളും അഭിനയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഇറ്റാലിയന്‍ ഫ്യൂച്ചറിസവും ജര്‍മ്മന്‍ എക്‌സ്പ്രഷനിസവും സമന്വയിപ്പിച്ച് രചിക്കപ്പെട്ട ഈ നാടകം, അമേരിക്കയിലെ ബ്രോഡ്‌വേ തിയേറ്ററില്‍ മാസങ്ങളോളം തുടര്‍ച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ടു.
മുകളില്‍ പരാമര്‍ശിക്കപ്പെട്ട രണ്ട് നാടകകൃത്തുക്കളുടേയും സ്വാധീനം ക്രൈം നാടകത്തിന്റെ രചനയില്‍ ആരോപിക്കുന്ന നിരൂപകരുണ്ട്.
ജി. ശങ്കരപ്പിള്ള പറയുന്നു:
പിരാന്തല്ലോയെക്കാള്‍ കൂടുതല്‍ ആ നിലയില്‍ പറയണമെങ്കില്‍ തന്നെ ത്രോണ്ടന്‍ വില്‍ഡറുടെ ഓവര്‍ ടൗണ്‍ എന്ന നാടകത്തിന്റെ രൂപശില്‍പത്തോടാണ് ക്രൈം നാടകത്തിന് മമത. പക്ഷേ സിജെയുടെ ദാര്‍ശനിക വീക്ഷണം വില്‍ഡറുടെ നാടകത്തിലില്ല.
എന്‍. കൃഷ്ണപിള്ളയും മുകളില്‍പ്പറഞ്ഞ അഭിപ്രായത്തോട് ഏറെക്കുറെ യോജിക്കുന്നു.
പടിഞ്ഞാറന്‍ നാടകങ്ങളോട് നല്ല പരിചയം ഉണ്ടായിരുന്ന സിജെ അപ്രകാരം ഒരു പരീക്ഷണത്തിന് മുതിര്‍ന്നത് സ്വാഭാവികമാണ്. തികച്ചും അദൃഷ്ട പൂര്‍വ്വമായ ഒരു സമ്പ്രദായം സിജെ കണ്ടുപിടിച്ചു പ്രയോഗിച്ചു എന്നു പറയാന്‍ നിവൃത്തിയില്ല. പക്ഷേ, ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയവും അനുമോദനാര്‍ഹവുമായി തോന്നുന്നത്, ആ പരീക്ഷണത്തില്‍ അദ്ദേഹം നേടിയ ഭാസുരമായ വിജയമാണ്.
1950 കളില്‍ ലോകനാടകവേദിയില്‍ വമ്പിച്ച മാറ്റങ്ങള്‍ക്ക് കാരണമായ നാടകശൈലിയാണ് ജര്‍മ്മന്‍ നാടകകൃത്തും സംവിധായകനുമായ ബര്‍ത്തോള്‍ഡ് ബ്രെഹ്റ്റിന്റെ എപ്പിക് നാടകവേദി. രംഗവേദിയിലെ നാടകത്തില്‍ നിന്ന് പ്രേക്ഷകനെ അന്യവല്‍ക്കരിക്കുന്ന രീതിയാണ് ബ്രെഹ്റ്റ് ആവിഷ്‌കരിച്ചത്.
ക്രൈം നാടകം കണ്ടുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന പ്രേക്ഷകന് താന്‍ നാടകം കണ്ടുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണെന്ന് ബോധ്യം അനുനിമിഷം ഉണ്ടാകുന്നുണ്ട്. ഹൃദയം കൊണ്ട് കഥാപാത്രങ്ങളുടെ മാനസികവ്യാപാരങ്ങളുമായി താദാത്മ്യം പ്രാപിക്കുന്നതിനു പകരം ബുദ്ധികൊണ്ടാണ് പ്രേക്ഷകന്‍ ഈ നാടകം ആസ്വദിക്കുന്നത്. പ്രേക്ഷകന്‍, രംഗവേദിയിലെ നാടകത്തിന്റെ നിരീക്ഷകനായി വര്‍ത്തിക്കുകയാണിവിടെ. അങ്ങനെയാണെങ്കില്‍ ബര്‍ത്തോള്‍ഡ് ബ്രെഹ്റ്റിന്റെ എപ്പിക് റിയലിസത്തിന്റെ സ്വാധീനവും ഈ നാടകത്തില്‍ ആരോപിക്കാം…
പക്ഷേ ഒന്നുണ്ട്. സിജെ ഈ നാടകം എഴുതുന്നത് 1954 ലാണ്. ബ്രഹറ്റിന്റെ എപ്പിക് തിയേറ്റര്‍ സിദ്ധാന്തങ്ങള്‍ ലോക നാടകവേദിയില്‍ അവതരണങ്ങളിലൂടെയും വിവര്‍ത്തനങ്ങളിലൂടെയും കടന്നുവരുന്നത് അറുപതുകളുടെ ആരംഭത്തില്‍ മാത്രമാണ്.
വിദേശ സാഹിത്യകൃതികളില്‍നിന്നുള്ള സ്വാധീനം ഈ കൃതിയുടെ രചനയില്‍ ആരോപിക്കുന്നതിന് മതിയായ തെളിവുകള്‍ ഒന്നുമില്ലെന്ന് വ്യംഗ്യം. ഈ നാടകത്തിന്റെ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിനു ശേഷം 62 വര്‍ഷങ്ങള്‍ കടന്നുപോയിരിക്കുന്നു! എന്നാലോ ഓരോ പുനര്‍പാരായണത്തിലും പുതിയ വെളിപാടുകളും അര്‍ത്ഥകല്‍പനകളും വായനക്കാരന് സമ്മാനിക്കുന്നു. ഒട്ടേറെ രംഗവ്യാഖ്യാന സാധ്യതകള്‍ സംവിധായകര്‍ക്ക് മുന്‍പില്‍ ഈ നാടകം തുറന്നിടുകയും ചെയ്യുന്നു.
കാലത്തെ അതിജീവിക്കുന്ന അത്യുത്തമമായ എന്തോ ഒന്ന് ഈ കൃതിയെ അനുഗ്രഹിച്ച് നില്‍ക്കുന്നുണ്ട്. ഈ കൃതി ഇപ്പോഴും ചര്‍ച്ച ചെയ്യപ്പെടുന്നതിന് അതുതന്നെയല്ലേ കാരണവും.

Monday, February 17, 2020

ചിന്താവിഷ്ടയായ സീത / Chinthaavishtayaaya seetha

ഭാഗം 1

-1-
സുതർ മാമുനിയോടയോദ്ധ്യയിൽ
ഗതരായോരളവന്നൊരന്തിയിൽ
അതിചിന്ത വഹിച്ചു സീത പോയ്
സ്ഥിതി ചെയ്താളുടജാന്തവാടിയിൽ.

-2-
അരിയോരണിപന്തലായ് സതി-
ക്കൊരു പൂവാ‍ക വിതിർത്ത ശാഖകൾ;
ഹരിനീലതൃണങ്ങൾ കീഴിരു-
ന്നരുളും പട്ടു വിരിപ്പുമായിതു.

-3-
രവി പോയി മറഞ്ഞതും സ്വയം
ഭുവനം ചന്ദ്രികയാൽ നിറഞ്ഞതും
അവനീശ്വരിയോർത്തതില്ല, പോ-
ന്നവിടെത്താൻ തനിയേയിരിപ്പതും.

-4-
പുളകങ്ങൾ കയത്തിലാമ്പലാൽ
തെളിയിക്കും തമസാസമീരനിൽ
ഇളകും വനരാജി, വെണ്ണിലാ-
വൊളിയാൽ വെള്ളിയിൽ വാർത്തപോലെയായ്.

-5-
വനമുല്ലയിൽനിന്നു വായുവിൻ -
ഗതിയിൽ പാറിവരുന്ന പൂക്കൾപോൽ
ഘനവേണി വഹിച്ചു കൂന്തലിൽ
പതിയും തൈജസകീടപംക്തിയെ

-6-
പരിശോഭകലർന്നിതപ്പൊഴാ-
പ്പുരിവാർകുന്തളരാജി രാത്രിയിൽ
തരുവാടിയിലൂടെ കണ്ടിടു-
ന്നൊരു താരാപഥഭാഗമെന്നപോൽ.

-7-
ഉടൽമൂടിയിരുന്നു ദേവി, ത-
ന്നുടയാടത്തളിരൊന്നുകൊണ്ടു താൻ
വിടപങ്ങളൊടൊത്ത കൈകൾതൻ
തുടമേൽ‌വെച്ചുമിരുന്നു സുന്ദരി.

-8-
ഒരു നോട്ടവുമെന്നി നിന്നിതേ
വിരിയാതല്പമടഞ്ഞ കണ്ണുകൾ,
പരുഷാളകപംക്തി കാറ്റിലാ-
ഞ്ഞുരസുമ്പോഴുമിളക്കമെന്നിയേ.

-9-
അലസാംഗി നിവർന്നിരുന്നു, മെ-
യ്യലയാതാനതമേനിയെങ്കിലും;
അയവാർന്നിടയിൽ ശ്വസിച്ചു ഹാ!
നിയമംവിട്ടൊരു തെന്നൽമാതിരി.

-10-
നിലയെന്നിയെ ദേവിയാൾക്കക-
ത്തലതല്ലുന്നൊരു ചിന്തയാം കടൽ
പലഭാവമണച്ചു മെല്ലെ നിർ-
മ്മലമാം ചാരുകവിൾത്തടങ്ങളിൽ.

-11-
ഉഴലും മനതാരടുക്കുവാൻ
വഴികാണാതെ വിചാരഭാഷയിൽ
അഴലാർന്നരുൾചെയ്തിതന്തരാ
മൊഴിയോരോന്നു മഹാമനസ്വിനി.

-12-
“ഒരു നിശ്ചയമില്ലയൊന്നിനും
വരുമോരോ ദശ വന്നപോലെ പോം
വിരയുന്നു മനുഷ്യനേതിനോ;
തിരിയാ ലോകരഹസ്യമാർക്കുമേ

-13-
തിരിയും രസബിന്ദുപോലെയും
പൊരിയും നെന്മണിയെന്നപോലെയും,
ഇരിയാതെ മനം ചലിപ്പു ഹാ!
ഗുരുവായും ലഘുവായുമാർത്തിയാൽ ,

-14-
ഭുവനത്തിനു മോടികൂട്ടുമ-
സ്സുഖകാലങ്ങളുമോർപ്പതുണ്ടു ഞാൻ
അവ ദുർവിധിതന്റെ ധൂർത്തെഴും
മുഖഹാസങ്ങൾ കണക്കെ മാഞ്ഞതും.

-15-
അഴലേകിയ വേനൽ പോമുടൻ
മഴയാം ഭൂമിയിലാണ്ടുതോറുമേ
പൊഴിയും തരുപത്രമാകവേ,
വഴിയേ പല്ലവമാർന്നു പൂത്തിടും

-16-
അഴലിന്നു മൃഗാദി ജന്തുവിൽ
പഴുതേറീടിലു, മെത്തിയാൽ ദ്രുതം
കഴിയാമതു-മാനഹേതുവാ-
ലൊഴിയാത്താ‍ർത്തി മനുഷ്യനേ വരൂ.

-17-
പുഴുപോലെ തുടിക്കയല്ലി, ഹാ!
പഴുതേയിപ്പൊഴുമെന്നിടത്തുതോൾ;
നിഴലിൻ‌വഴി പൈതൽ‌പോലെ പോ-
യുഴലാ ഭോഗമിരന്നു ഞാനിനി.

-18-
മുനിചെയ്ത മനോജ്ഞകാവ്യമ-
മ്മനുവംശാധിപനിന്നു കേട്ടുടൻ
അനുതാപമിയന്നിരിക്കണം,
തനയന്മാരെയറിഞ്ഞിരിക്കണം.

-19-
സ്വയമേ പതിരാഗജങ്ങളാം
പ്രിയഭാവങ്ങൾ തുലഞ്ഞിടായ്കിലും,
അവ ചിന്തയിലൂന്നിടാതെയായ്
ശ്രവണത്തിൽ പ്രതിശബ്ദമെന്നപോൽ.

-20-
ക്ഷണമാത്രവിയോഗമുൾത്തടം
വ്രണമാ‍ക്കുംപടി വാച്ചതെങ്കിലും
പ്രണയം തലപൊക്കിടാതെയി-
ന്നണലിപ്പാമ്പുകണക്കെ നിദ്രയായ്.

-21-
സ്വയമിന്ദ്രിയമോദഹേതുവാം
ചില ഭാവങ്ങളൊഴിഞ്ഞുപോകയാൽ,
ദയ തോന്നിടുമാറു മാനസം
നിലയായ് പ്രാക്കൾ വെടിഞ്ഞ കൂടു പോൽ.

-22-
ഉദയാസ്തമയങ്ങളെന്നിയെൻ-
ഹൃദയാകാശമതിങ്കലെപ്പൊഴും
കതിർവീശി വിളങ്ങിനിന്ന വെൺ-
മതിതാനും സ്മൃതിദർപ്പണത്തിലായ്.

-23-
പഴകീ വ്രതചര്യ,ശാന്തമായ്-
ക്കഴിവൂ കാലമിതാത്മവിദ്യയാൽ
അഴൽ‌പോയ്-അപമാനശല്യമേ-
യൊഴിയാതുള്ളു വിവേകശക്തിയാൽ.

-24-
സ്വയമന്നുടൽ വിട്ടിടാതെ ഞാൻ
ദയയാൽ ഗർഭഭരം ചുമക്കയാൽ
പ്രിയചേഷ്ടകളാലെനിക്കു നിഷ്‌-
ക്രിയയായ് കൗതുകമേകിയുണ്ണിമാർ.

-25-
കരളിന്നിരുൾ നീക്കുമുള്ളലി-
ച്ചൊരു മന്ദസ്മിതരശ്മികൊണ്ടവർ
നരജീവിതമായ വേദന-
യ്ക്കൊരുമട്ടർഭകരൗഷധങ്ങൾ താൻ.

-26-
സ്ഫുടതാരകൾ കൂരിരുട്ടിലു-
ണ്ടിടയിൽ ദ്വീപുകളുണ്ടു സിന്ധുവിൽ
ഇടർ തീർപ്പതിനേകഹേതു വ-
ന്നിടയാമേതു മഹാവിപത്തിലും.

-27-
പരമിന്നതുപാർക്കിലില്ല താൻ
സ്ഥിരവൈരം നിയതിക്കു ജന്തുവിൽ
ഒരു കൈ പ്രഹരിക്കവേ പിടി-
ച്ചൊരു കൈകൊണ്ടു തലോടുമേയിവൾ.

-28-
ഒഴിയാതെയതല്ലി ജീവി പോം
വഴിയെല്ലാം വിഷമങ്ങളാവതും
അഴലും സുഖവും സ്ഫുരിപ്പതും
നിഴലും ദീപവുമെന്നപോലവേ

-29-
അതുമല്ല സുഖാസുഖങ്ങളായ്-
സ്ഥിതിമാറീടുവതൊക്കെയേകമാം
അതുതാനിളകാത്തതാം മഹാ-
മതിമത്തുക്കളിവറ്റ രണ്ടിലും.

-30-
വിനയാർന്ന സുഖം കൊതിക്കയി-
ല്ലിനിമേൽ ഞാനസുഖം വരിക്കുവാൻ;
മനമല്ലൽകൊതിച്ചു ചെല്ലുകിൽ
തനിയേ കൈവിടുമീർഷ്യ ദുർവ്വിധി.

-31-
ഒരുവേള പഴക്കമേറിയാ-
ലിരുളും മെല്ലെ വെളിച്ചമായ് വരാം
ശരിയായ് മധുരിച്ചിടാം സ്വയം
പരിശീലിപ്പൊരു കയ്പുതാനുമേ.

-32-
പിരിയാത്ത ശുഭാശുഭങ്ങളാർ-
ന്നൊരു വിശ്രാന്തിയെഴാതെ ജീവിതം
തിരിയാം ഭുവനത്തിൽ നിത്യമി-
ങ്ങിരുപക്ഷംപെടുമിന്ദുവെന്നപോൽ

-33-
നിലയറ്റ സുഖാസുഖങ്ങളാ-
മലയിൽ താണുമുയർന്നുമാർത്തനായ്
പലനാൾ കഴിയുമ്പൊൾ മോഹമാം
ജലധിക്കക്കരെ ജീവിയേറിടാം.

-34-
അഥവാ സുഖദുർഗ്ഗമേറ്റുവാൻ
സ്ഥിരമായ് നിന്നൊരു കൈ ശരീരിയെ
വ്യഥയാം വഴിയൂടെയമ്പിനാൽ
വിരവോടുന്തിവിടുന്നു തന്നെയാം.

-35-
മനമിങ്ങു ഗുണംവരുമ്പൊഴും
വിനയെന്നോർത്തു വൃഥാ ഭയപ്പെടും
കനിവാർന്നു പിടിച്ചിണക്കുവാൻ
തുനിയുമ്പോൾ പിടയുന്ന പക്ഷിപോൽ.

-36-
സ്ഫുടമാക്കിയിതെന്നെ മന്നവൻ
വെടിവാൻ നൽകിയൊരാജ്ഞ ലക്ഷ്മണൻ
ഉടനേയിരുളാണ്ടു ലോകമ-
ങ്ങിടിവാളേറ്റ കണക്കു വീണു ഞാൻ.

-37-
മൃതിവേണ്ടുകിലും സ്വഹത്യയാൽ
പതിയാതായ് മതി ഗർഭചിന്തയാൽ
അതി വിഹ്വലയായി, വീണ്ടുമീ-
ഹതി മുമ്പാർന്ന തഴമ്പിലേറ്റ ഞാൻ

-38-
ഗതിമുട്ടിയുഴന്നു കാഞ്ഞൊരെൻ -
മതിയുന്മാദവുമാർന്നതില്ല ഞാൻ
അതിനാലഴലിന്റെ കെട്ടഴി-
ഞ്ഞതിഭാരം കുറവാൻ കൊതിക്കിലും

-39-
ഒരുവേളയിരട്ടിയാർത്തിതാൻ
തരുമാ വ്യാധി വരാഞ്ഞതാം ഗുണം
കരണക്ഷതിയാർന്നു വാഴ്‌കിലും
മരണം നല്ലു മനുഷ്യനോർക്കുകിൽ.

-40-
നിനയാ ഗുണപുഷ്പവാടി ഞാ-
നിനിയക്കാട്ടുകുരങ്ങിനേകുവാൻ
വനവായുവിൽ വിണ്ട വേണുപോൽ
തനിയേ നിന്നു പുലമ്പുവാനുമേ.

-41-
അഥവാ ക്ഷമപോലെ നന്മചെയ്-
തരുളാൻ നോറ്റൊരു നല്ല ബന്ധുവും
വ്യഥപോലറിവോതിടുന്ന സൽ-
ഗുരുവും, മർത്ത്യനു വേറെയില്ലതാൻ

-42-
മൃതിതേടിയഘത്തിൽ മാനസം
ചരിയാതായതു ഭാഗ്യമായിതേ
അതിനാൽ ശുഭയായ് കുലത്തിനി-
പ്പരിപാകം ഫലമായെനിക്കുമേ.

-43-
അരുതോർപ്പതിനിന്നു കാർനിറ-
ഞ്ഞിരുളാമെൻ ഹൃദയാങ്കണങ്ങളിൽ
ഉരുചിന്തകൾ പൊങ്ങിടുന്നു ചൂഴ്-
ന്നൊരുമിച്ചീയൽ കണക്കെ മേൽക്കുമേൽ.

-44-
സ്മൃതിധാര,യുപേക്ഷയാം തമോ-
വൃതിനീങ്ങിച്ചിലനാൾ സ്ഫുരിക്കയാം
ഋതുവിൽ സ്വയമുല്ലസിച്ചുടൻ
പുതുപുഷ്പം കലരുന്ന വല്ലിപോൽ.

-45-
പുരികം പുഴുപോൽ പിടഞ്ഞകം
ഞെരിയും തൻ‌തല താങ്ങി കൈകളാൽ
പിരിവാനരുതാഞ്ഞു കണ്ണുനീർ-
ചൊരിയും ലക്ഷ്മണനെ സ്മരിപ്പു ഞാൻ

-46-
അതിധീരനമേയശക്തിയ-
മ്മതിമാനഗ്രജഭക്തനാവിധം
കദനം കലരുന്ന കണ്ടൊരെൻ
ഹൃദയം വിട്ടഴൽ പാതി പോയിതേ.

-47-
വനപത്തനഭേദചിന്തവി-
ട്ടനഘൻ ഞങ്ങളൊടൊത്തു വാണു നീ
വിനയാർദ്രമെനിക്കു കേവലം
നിനയായ്‌വാൻ പണി തമ്പി! നിന്മുഖം.

-48-
ഗിരികാനനഭംഗി ഞങ്ങൾ ക-
ണ്ടരിയോരുത്സവമായ് കഴിച്ചുനാൾ
അരിഭീഷണ! നീ വഹിച്ചൊര-
പ്പരിചര്യാവ്രതനിഷ്ഠയൊന്നിനാൽ.

-49-
കടുവാക്കുകൾ കേട്ടു കാനനം
നടുവേയെന്നെ വെടിഞ്ഞു മുമ്പു നീ
വെടിവാൻ തരമായ് മറിച്ചുമേ;
കുടിലം കർമ്മവിപാകമോർക്കുകിൽ.

-50-
കനിവാർന്നനുജാ! പൊറുക്ക ഞാൻ
നിനയാതോതിയ കൊള്ളിവാക്കുകൾ
അനിയന്ത്രിതമായ് ചിലപ്പൊഴീ
മനമോടാത്ത കുമാർഗ്ഗമില്ലെടോ.

ഭാഗം 2[തിരുത്തുക]

-51-
വിരഹാർത്തിയിൽ വാടിയേകനായ്
കരകാണാത്ത മഹാവനങ്ങളിൽ
തിരിയും രഘുനാഥനെത്തുണ-
ച്ചരിയോരന്വയമുദ്ധരിച്ചു നീ.

-52-
പരദുർജ്ജയനിന്ദ്രജിത്തുമായ്-
പൊരുതും നിൻ‌കഥ കേട്ടു വെമ്പലാൽ
കരൾ നിന്നിലിയന്ന കൂറുതൻ
പെരുതാമാഴമറിഞ്ഞിതന്നിവൾ.

-53-
മുനികാട്ടിടുമെൻ കിടാങ്ങളെ-
ക്കനിവാൽ നീ സ്വയമാഞ്ഞു പുൽകിടാം
അനസൂയ വിശുദ്ധമിന്നു നിൻ-
മനമാനന്ദസരിത്തിൽ നീന്തിടാം.

-54-
വിടുകെൻ കഥ; വത്സ വാഴ്ക നീ
നെടുനാളഗ്രകജനേകബന്ധുവായ്
ഇടരെന്നിയെയഗ്ഗുണോൽക്കരം
തടവും ബന്ധുജനങ്ങളോടുമേ.

-55-
അറിവറ്റു മുറയ്ക്കെഴാതെയും
മറയായ് മൂടിയുമിന്ദ്രിയങ്ങളെ
മുറിയും കരളിൽ കുഴമ്പു പോ-
ലുറയും ശീതളമൂർച്ഛയോർപ്പു ഞാൻ.

-56-
മൃതിതൻ മകളെന്നു തോന്നുമാ-
സ്ഥിതിയിൽ ദേഹികൾ പേടി തേടിലും
മതികാഞ്ഞു ഞെരുങ്ങുവോർക്കതി-
ങ്ങതി മാത്രം സുഖമേകിടുന്നു താൻ.

-57-
പ്രിയനിൽ പക തോന്നിടാതെയും
ഭയവും നാണവുമോർമ്മിയാതെയും
സ്വയമങ്ങനെയത്തമസ്സുതൻ-
കയമാർന്നെൻ മതി താണു നിന്നിതേ.

-58-
മലർമെത്തയിൽ മേനി നോവുമെ-
ന്നലസാംഗം ഘനഗർഭദുർവ്വഹം
അലയാതെ ശയിച്ചു കണ്ടകാ-
കുലമായ് കീടമിയന്ന ഭൂവതിൽ.

-59-
പെരുമാരിയിൽ മുങ്ങി മാഴ്കിടു-
ന്നൊരു ഭൂമിക്കു ശരത്തുപോലവേ
പരമെന്നരികത്തിലെത്തിയ-
പ്പരവിദ്യാനിധി നിന്നതോർപ്പു ഞാൻ.

-60-
“നികടത്തിൽ മദീയമാശ്രമം
മകളേ പോരികതോർക്ക നിൻ‌ഗൃഹം.”
അകളങ്കമിവണ്ണമോതിയെ-
ന്നകമൊട്ടാറ്റി പിതൃപ്രിയൻ മുനി.

-61-
മതിമേൽ മൃഗതൃഷ്ണപോൽ ജഗൽ-
സ്ഥിതിയെന്നും, സ്ഥിരമായ ശാന്തിയേ
ഗതിയെന്നുമലിഞ്ഞു ബുദ്ധിയിൽ-
പതിയും മട്ടരുൾചെയ്തു മാമുനി.

-62-
എരിയുന്ന മഹാവനങ്ങൾത-
ന്നരികിൽ ശീതളനീർത്തടാകമോ?
തിരതല്ലിയെഴുന്ന സിന്ധുവിൻ-
കരയോ? ശാന്തികരം തപോവനം.

-63-
സ്വകപോലവെളിച്ചമീർഷ്യയാം
പുകമൂടാത്ത മുനീന്ദ്രയോഷമാർ
ഇടരെന്നി ലസിക്ക!സൗമ്യമാ-
മുടജത്തിന്റെ കെടാവിളക്കുകൾ.

-64-
തരുപക്ഷിമൃഗങ്ങളോടുമി-
ന്നരരോടും സുരരോടുമെന്നുമേ
ഒരു മട്ടിവരുള്ളിലേന്തുമ-
സ്സരളസ്നേഹരസം നിനപ്പു ഞാൻ

-65-
അനലാർക്കവിധുക്കളാ വിധം
വനശൈലാദികൾ വേദമെന്നതിൽ
മനതാരലയാതവർക്കെഴും
ഘനമാമാസ്തികബുദ്ധിയോർപ്പു ഞാൻ

-66-
മഹിയിൽ ശ്രുതിപോലെ മാന്യമാർ,
പ്രയതാത്മാക്കളൃഷിപ്രസൂതിമാർ,
വിഹിതാവിഹിതങ്ങൾ കാട്ടുവോർ
സ്വയമാചാരനിദർശനങ്ങളാൽ.

-67-
ഇതിഹാസപുരാണസൽക്കഥാ-
സ്രുതിയാൽ ജീവിതഭൂ നനച്ചിവർ
ചിതമായരുളുന്നു ചേതനാ-
ലതയിൽ പുഷ്പഫലങ്ങളാർക്കുമേ.

-68-
വ്രതിയാം കണവന്റെ സേവ നിർ
വൃതിയായ്ക്കാണ്മൊരു ശുദ്ധരാഗമാർ
പതിദേവതമാർ ജയിക്ക,യുൾ-
ക്കൊതിയോരാത്തവർ ഭോഗമായയിൽ.

-69-
സ്മൃതി വിസ്മൃതമാകിലും സ്വയം
ശ്രുതി കാലാബ്ധിയിലാണ്ടു പോകിലും
അതിപാവനശീലമോലുമി-
സ്സതിമാർ വാണീടുമൂഴി ധന്യമാം.

-70-
കനിവിന്നുറവായ് വിളങ്ങുമീ-
വനിതാമൌലികളോടു വേഴ്ചയാൽ
അനിവാര്യ വിരക്തി രൂക്ഷരാം
മുനിമാരാർദ്രതയാർന്നിടുന്നതാം.

-71-
ഗുണചിന്തകളാൽ ജഗത്രയം
തൃണമാക്കും മതിമാൻ മഹാകവി
ഇണചേർന്നു മരിച്ച കൊറ്റിയിൽ
ഘൃണ തേടാനിതുതാൻ നിമിത്തമാം

-72-
ഇടപെട്ടിവരൊത്തുമേവുവാ-
നിടയാക്കീടിന ദുർവിധിക്കഹോ!
പടുശല്യഭിഷക്കിനെന്ന പോ-
ലൊടുവിൽത്താനൃണബദ്ധയായി ഞാൻ

-73-
പരിതൃപ്തിയെഴാത്ത രാഗമാ-
മെരിതീക്കിന്ധനമായി നാരിമാർ
പുരിയിൽ സ്വയമാത്മജീവിതം
കരിയും ചാമ്പലുമാക്കിടുന്നിതേ.

-74-
പരപുച്ഛവുമഭ്യസൂയയും
ദുരയും ദുർവ്യതിയാനസക്തിയും
കരളിൽ കുടിവെച്ചു ഹാ! പര-
മ്പരയായ് പൌരികൾ കെട്ടുപോയിതേ.

-75-
നിജദോഷനിദർശനാന്ധമാർ
സുജനാചാരമവിശ്വസിക്കുവോർ
രുജതേടി മരിപ്പു കല്മഷ-
വ്രജമാം കാമിലബാധയാലിവർ

-76-
ചെളിമൂടിയ രത്നമെന്നപോ-
ലൊളിപോയ് ചിത്തഗുഹാന്തകീടമായ്
വെളിവറ്റൊരഴുക്കുകുണ്ടിൽ വീ-
ണളിവൂ ദുർജ്ജനപാപചേതന.

-77-
വിഷയസ്പൃഹയായ നാഗമുൾ-
ത്തൃഷപൂണ്ടഗ്ഗുഹതൻ മുഖം വഴി
വിഷവഹ്നി വമിക്കവേ പരം
വിഷമിക്കുന്നു സമീപവർത്തികൾ.

-78-
വിലയാർന്ന വിശിഷ്ടവസ്ത്രവും
വിലസും പൊന്മണിഭൂഷണങ്ങളും
ഖലരാം വനകൂപപങ്‌ക്തിമേൽ
കലരും പുഷ്പലതാവിതാനമാം.

-79-
വിധുകാന്തിയെ വെന്ന ഹാസവും
മധുതോൽക്കും മധുരാക്ഷരങ്ങളും
അതിഭീഷണപൌരഹൃത്തിലെ-
ച്ചതിരക്ഷോവരചാരരെന്നുമേ.

-80-
കൊടി തേർ പട കോട്ട കൊത്തളം
കൊടിയോരായുധമെന്നുമെന്നിയേ
നൊടിയിൽ ഖലജിഹ്വ കൊള്ളിപോ-
ലടിയേ വൈരിവനം ദഹിക്കുമേ.

-81-
നൃപഗാഢവിചിന്തനം കഴി-
ഞ്ഞപരോക്ഷീകൃതമാ‍യ കൃത്യവും
അപഥം വഴി സത്വരം കട-
ന്നുപജാപം തലകീഴ്മറിക്കുമേ.

-82-
സുപരീക്ഷിതമായ രാഗവും
കൃപയും കൂടി മറന്നു കേവലം
കൃപണോക്തികൾ കേട്ടു ബുദ്ധികെ-
ട്ടപകൃത്യത്തിനു ചാടുമേ നൃപർ.

-83-
മുടിയിൽ കൊതിചേർത്തു പുത്രനെ-
ജ്ജടിയാക്കും ചിലർ; തൽകുമാരരോ
മടിവിട്ടു മഹാവനത്തിലും
വെടിയും ദോഹദമാർന്ന പത്നിയെ.

-84-
അഹഹ! സ്മൃതിവായു ഹൃത്തിലെ-
ദ്ദഹനജ്വാല വളർത്തി വീണ്ടുമേ
സഹസാ പുടപാകരീതിയായ്
നിഹനിപ്പൂ ഹതമെന്റെ ജീവിതം.

-85-
ശ്രുതികേട്ട മഹീശർ തന്നെയീ
വ്യതിയാനം സ്വയമേ തുടങ്ങുകിൽ
ക്ഷതി ധർമ്മഗതിക്കു പറ്റിതാൻ
ക്ഷിതി ശിഷ്ടർക്കനിവാസ്യമായി താൻ.

-86-
തെളിയിച്ചു വിരക്തിയെന്നില-
ന്നൊളിവായ് ലങ്കയിൽവച്ചു,പിന്നെയും
ചെളിയിൽ പദമൂന്നിയെന്തിനോ
വെളിവായിക്കഴുകുന്നു രാഘവൻ?

-87-
പെരുകും പ്രണയാനുബന്ധമാ-
മൊരുപാശം വശമാക്കിയീശ്വരാ!
കുരുതിക്കുഴിയുന്നു നാരിയെ-
പ്പുരുഷന്മാരുടെ ധീരമാനിത!

-88-
ഇതരേതരസക്തരാം ഗൃഹ-
വ്രതബന്ധുക്കളെ ജീവനോടുമേ
സതതം പിടിപെട്ടെരിക്കുമ-
ച്ചതിയാം ശങ്ക മനുഷ്യനുള്ളതാം.

-89-
അതിപാവനമാം വിവാഹമേ!
ശ്രുതിമന്ദാരമനോജ്ഞപുഷ്പമായ്
ക്ഷിതിയിൽ സുഖമേകി നിന്ന നിൻ
ഗതികാൺകെത്രയധഃപതിച്ചു നീ!

-90-
ഗുണമാണു വിധിക്കു ലാക്കതിൽ
പിണയാം പൂരുഷദോഷമീവിധം
ക്ഷണമോ വിപരീതവൃത്തിയാൽ
തുണയെന്യേ ശ്രുതിയപ്രമാണമാം.

-91-
നെടുനാൾ വിപിനത്തിൽ വാഴുവാ-
നിടയായ് ഞങ്ങളതെന്റെ കുറ്റമോ?
പടുരാക്ഷസചക്രവർത്തിയെ-
ന്നുടൽമോഹിച്ചതു ഞാൻ പിഴച്ചതോ?

-92-
ശരി, ഭൂപതി സമ്മതിക്കണം
ചരിതവ്യത്തിൽ നിജപ്രജാമതം;
പിരിയാം പലകക്ഷിയായ് ജനം
പരിശോധിച്ചറിയേണ്ടയോ നൃപൻ?

-93-
തനതക്ഷികളോടു തന്നെയും
ഘനമേറും ഖലജിഹ്വമല്ലിടാം
ജനവാദമപാർത്ഥമെന്നതി-
ന്നനഘാചാരയെനിക്കു സാക്ഷി ഞാൻ.

-94-
കരതാരിലണഞ്ഞ ലക്ഷ്മിയെ
ത്വരയിൽ തട്ടിയെറിഞ്ഞു നിഷ്കൃപം
ഭരതന്റെ സവിത്രിയപ്പൊഴും
നരനാഥൻ ജനചിത്തമോർത്തിതോ?

-95-
അതു സത്യപരായണത്വമാ-
മിതുധർമ്മവ്യസനിത്വമെന്നുമാം;
പൊതുവിൽ ഗുണമാക്കിടാം ജനം
ചതുരന്മാരുടെ ചാപലങ്ങളും.

-96-
ജനമെന്നെ വരിച്ചു മുമ്പുതാ-
നനുമോദത്തൊടു സാർവ്വഭൗമിയായ്
പുനരെങ്ങനെ നിന്ദ്യയായി ഞാൻ
മനുവംശാങ്കുരഗർഭമാർന്ന നാൾ?

-97-
നയമായ് ചിരവന്ധ്യയെന്നു താൻ
പ്രിയമെന്നില്പെടുമഭ്യസൂയകൾ
സ്വയമേയപവാദശസ്ത്രമാർ-
ന്നുയരാമെന്നതു വന്നുകൂടയോ?

-98-
ഭരതൻ വനമെത്തിയപ്പൊഴും
പരശങ്കാവിലമായ മാനസം
നരകല്മഷ ചിന്ത തീണ്ടുവാൻ
തരമെന്യേ ധവളീഭവിച്ചിതോ?

-99-
പതിയാം പരദേവതയ്ക്കഹോ
മതിയർപ്പിച്ചൊരു ഭക്തയല്ലി ഞാൻ
ചതിയോർക്കിലുമെന്നൊടോതിയാൽ
ക്ഷതിയെന്തങ്ങനെ ചെയ്തുവോ നൃപൻ?

-100-
ഇടനെഞ്ചിളകിസ്സതിക്കിതി-
ന്നിടയിൽ കണ്ണുകൾ പെയ്തു നീർക്കണം,
പുടഭേദകമായ തെന്നലേ-
റ്റിടറും ഗുല്മദലങ്ങളെന്നപോൽ.

ഭാഗം 3[തിരുത്തുക]

-101-
തരളാക്ഷി തുടർന്നു ചിന്തയെ-
ത്തരസാ ധാരമുറിഞ്ഞിടാതെ താൻ
ഉരപേറുമൊഴുക്കു നിൽക്കുമോ
തിരയാൽ വായു ചമച്ച സേതുവിൽ?

-102-
ഗിരിഗഹ്വരമുഗ്രമാം വനം
ഹരിശാർദ്ദൂലഗണങ്ങൾ പാമ്പുകൾ
പരിഭീകരസിന്ധുരാക്ഷസ-
പ്പരിഷയ്ക്കുള്ള നികേതമാദിയായ്,

-103-
നരലോകമിതിൽ പെടാവതാം
നരകം സർവ്വമടുത്തറിഞ്ഞ ഞാൻ
പരമാർത്ഥമതോരിലഞ്ചുവാൻ
തരമില്ലെന്തിനൊളിച്ചു മന്നവൻ?

-104-
പതിചിത്തവിരുദ്ധവൃത്തിയാം
മതിയുണ്ടോ കലരുന്നു ജാനകി?
കുതികൊണ്ടിടുമോ മഹോദധി-
ക്കെതിരായ് ജാഹ്നവിതന്നൊഴുക്കുകൾ?

-105-
അപകീർത്തിഭയാന്ധനീവിധം
സ്വപരിക്ഷാളനതല്പരൻ നൃപൻ
കൃപണോചിതവൃത്തിമൂലമെ-
ന്നപവാദം ദൃഢമാക്കിയില്ലയോ?

-106-
അപരാധിയെ ദണ്ഡിയാതെയാം
കൃപയാൽ സംശയമാർന്ന ധാർമ്മികൻ
അപകല്മഷ ശിക്ഷയേറ്റു ഞാൻ:
നൃപനിപ്പാപമൊഴിപ്പതെങ്ങനെ?

-107-
അതിവത്സല ഞാനുരച്ചിതെൻ
കൊതി വിശ്വാസമൊടന്നു ഗർഭിണി
അതിലേ പദമൂന്നിയല്ലിയി-
ച്ചതിചെയ്തൂ നൃപ,നോർക്കവയ്യ താൻ.

-108-
ജനകാജ്ഞ വഹിച്ചുചെയ്ത തൻ-
വനയാത്രയ്ക്കു തുണയ്ക്കുപോയി ഞാൻ,
അനയൻ പ്രിയനെന്നെയേകയായ്
തനതാജ്ഞക്കിരയാക്കി കാടിതിൽ.

-109-
ഇതരേതരഭേദമറ്റ ഹൃദ്-
ഗതമാം സ്നേഹമതങ്ങു നിൽക്കുക,
ശ്രുതമായ കൃതജ്ഞഭാവവും
ഹതമാക്കീ നൃപനീ ഹതാശയിൽ.

-110-
രുജയാർന്നുമകം കനിഞ്ഞു തൻ-
പ്രജയേപ്പോറ്റുമുറുമ്പുപോലുമേ
സുജനാഗ്രണി കാട്ടിലെൻ പ്രിയൻ
നിജഗർഭത്തെ വലിച്ചെറിഞ്ഞിതേ.

-111-
ശ്വശുരൻ ബഹുയജ്ഞദീക്ഷയാ-
ലശുഭം നീക്കി ലഭിച്ച നന്ദനൻ
പിശുനോക്തികൾ കേട്ടു പുണ്യമാം
ശിശുലാഭോത്സവമുന്മഥിച്ചിതേ!

-112-
അരുതോർക്കിൽ, നൃപൻ വധിച്ചു നി-
ഷ്കരുണം ചെന്നൊരു ശൂദ്രയോഗിയെ
നിരുപിക്കിൽ മയക്കി ഭൂപനെ-
ത്തരുണീപാദജഗർഹിണീ ശ്രുതി!

-113-
സഹജാർദ്രത ധർമ്മമാദിയാം
മഹനീയാത്മഗുണങ്ങൾ ഭൂപനെ
സഹധർമ്മിണിയാൾക്കു മുമ്പു ഹാ!
സഹസാ വിട്ടുപിരിഞ്ഞുപോയി താൻ.

-114-
വനഭൂവിൽ നിജാശ്രമത്തിലെ-
ഗ്ഘനഗർഭാതുരയെൻ മൃഗാംഗന
തനതക്ഷിപഥത്തിൽ നിൽക്കവേ
നനയും മല്പ്രിയനാശു കണ്മുന.

-115-
അതികോമളമാകുമമ്മനഃ-
സ്ഥിതി കാട്ടിൽ തളിർപോലുദിപ്പതാം
ക്ഷിതിപാലകപട്ടബദ്ധമാം
മതിയോ ചർമ്മകഠോരമെന്നുമാം.

-116-
നിയതം വനവാസ വേളയിൽ
പ്രിയനന്യാദൃശഹാർദ്ദമാർന്നു താൻ
സ്വയമിങ്ങു വിഭുത്വമേറിയാൽ
ക്ഷയമേലാം പരമാർത്ഥസൌഹൃദം.

-117-
നിയമങ്ങൾ കഴിഞ്ഞു നിത്യമാ-
പ്രിയഗോദാവരി തൻ തടങ്ങളിൽ
പ്രിയനൊത്തു വസിപ്പതോർപ്പു ഞാൻ
പ്രിയയായും പ്രിയശിഷ്യയായുമേ.

-118-
ഒരു ദമ്പതിമാരു മൂഴിയിൽ
കരുതാത്തോരു വിവിക്തലീലയിൽ
മരുവീ ഗതഗർവ്വർ ഞങ്ങള-
ങ്ങിരുമെയ്യാർന്നൊരു ജീവിപോലവേ.

-119-
നളിനങ്ങളറുത്തു നീന്തിയും
കുളിരേലും കയമാർന്നു മുങ്ങിയും
പുളിനങ്ങളിലെന്നൊടോടിയും
കളിയോടും പ്രിയനന്നു കുട്ടിപോൽ.

-120-
പറയേണ്ടയി! ഞങ്ങൾ ബുദ്ധിയിൽ
കുറവില്ലാത്ത മൃഗങ്ങൾ പോലെയും
നിറവേറ്റി സുഖം വനങ്ങളിൽ,
ചിറകില്ലാത്ത ഖഗങ്ങൾ പോലെയും.

-121-
സഹജാമലരാഗമേ! മനോ-
ഗുഹയേലും സ്ഫുടരത്നമാണു നീ
മഹനീയമതാണു മാറിലു-
ന്മഹമാത്മാവണിയുന്ന ഭൂഷണം.

-122-
പുരുഷന്നു പുമർത്ഥഹേതു നീ
തരുണിക്കത്തരുണീഗുണങ്ങൾ നീ
നിരുപിക്കുകിൽ നീ ചമയ്പു ഹാ!
മരുഭൂ മോഹനപുഷ്പവാടിയായ്.

-123-
നയമാർഗ്ഗചരർക്കു ദീപമാ-
യുയരും നിൻപ്രഭ നാകമേറുവാൻ
നിയതം നരകം നയിപ്പു നി-
ന്നയഥായോഗമസജ്ജനങ്ങളെ.

-124-
മൃതിയും സ്വയമിങ്ങു രാഗമേ!
ക്ഷതിയേകില്ല നിനക്കു വാഴ് വു നീ;
സ്മൃതിയാം പിതൃലോക സീമയിൽ
പതിവായശ്രുനിവാപമുണ്ടുമേ.

-125-
ചതിയറ്റൊരമർഷമല്ല നിൻ
പ്രതിമല്ലൻ പ്രിയതേ, പരസ്പരം
രതിമാർഗ്ഗമടച്ചു ഹൃത്തിൽ നിൻ
ഹതി ചെയ്യുന്നതു ഗർവ്വമാണു കേൾ.

-126-
സമദൃഷ്ടി സമാർത്ഥചിന്തനം
ക്ഷമയന്യോന്യഗുണാനുരാഗിത,
ക്രമമായിവയെക്കരണ്ടിടാം
ശ്രമമറ്റാന്തരഗർവ്വമൂഷികൻ.

-127-
വിഭവോന്നതി കൃത്യവൈഭവം
ശുഭവിഖ്യാതി ജയങ്ങൾ മേൽക്കുമേൽ,
പ്രഭവിഷ്ണുത യെന്നിവറ്റയാൽ
പ്രഭവിക്കാം ദുരഹന്തയാർക്കുമേ.

-128-
അതിമാനിതയായ വായുവിൻ-
ഹതിയാൽ പ്രേമവിളക്കു പോയ് മനം
സ്തുതിതന്നൊലി കേട്ടു ചെന്നഹോ!
പതിയാം സാഹസദുർഗ്ഗമങ്ങളിൽ.

-129-
സ്ഥിതിയിങ്ങനെയല്ലയെങ്കിലി-
ശ്രുതിദോഷത്തിൽ വിരക്തിയെന്നിയേ
ക്ഷിതി വാണിടുമോ സഗർഭയാം
സതിയെക്കാട്ടിൽ വെടിഞ്ഞു മന്നവൻ?

-130-
നിഹതാരികൾ ഭൂ ഭരിക്കുവാൻ
സഹജന്മാർ നൃപനില്ലി യോഗ്യരായ്?
സഹധർമ്മിണിയൊത്തുവാഴുവാൻ
ഗഹനത്തിൽ സ്ഥലമില്ലി വേണ്ടപോൽ?

-131-
പരിശുദ്ധ വനാശ്രമം നൃപൻ
പരിശീലിച്ചറിവുള്ളതല്ലയോ?
തിരിയുന്നവയല്ലയോ നൃപ-
ന്നരിയോരാത്മ വിചാരശൈലികൾ?

-132-
പറവാൻ പണി - തൻ പ്രിയയ്ക്കൊരാൾ
കുറചൊന്നാൽ സഹിയാ കുശീലനും,
കറയെന്നിലുരപ്പതുത്തമൻ
മറപോലെങ്ങനെ കേട്ടു മന്നവൻ?

-133-
ഒരു കാക്കയൊടും കയർത്തതും
പെരുതാമാശരവംശകാനനം
മരുവാക്കിയതും നിനയ്ക്കില-
പ്പുരുഷവ്യാഘ്രനിതും വരാവതോ?

-134-
അഥവാ നിജനീതിരീതിയിൽ
കഥയോരാം പലതൊറ്റിനാൽ നൃപൻ
പ്രഥമാനയശോധനൻ പരം
വ്യഥയദ്ദുശ്രുതി കേട്ടിയന്നിടാം.

-135-
ഉടനുള്ളിലെരിഞ്ഞ തീയിൽ നി-
ന്നിടറിപ്പൊങ്ങിയ ധർമ്മശൂരത
സ്ഫുടമോതിയ കർമ്മമമ്മഹാൻ
തുടരാം-മാനി വിപത്തു ചിന്തിയാ.

-136-
വിഷയാധിപധർമ്മമോർത്തഹോ!
വിഷമിച്ചങ്ങനെ ചെയ്തതാം നൃപൻ
വിഷസംക്രമശങ്കമൂലമായ്
വിഷഹിക്കും ബുധരംഗകൃന്തനം!

-137-
ബലശാലിയിയന്നിടും പുറ-
ത്തലയാത്തോരു വികാരമുഗ്രമാം
നിലയറ്റൊരു നീർക്കയത്തിനു-
ള്ളലയെക്കാൾ ചുഴിയാം ഭയങ്കരം!

-138-
പരകാര്യപരൻ സ്വകൃത്യമായ്
ത്വരയിൽ തോന്നുവതേറ്റുരച്ചിടും
ഉരചെയ്തതു ചെയ്തിടാതെയും
വിരമിക്കാ രഘുസൂനു സത്യവാൻ.

-139-
അതിദുഷ്കരമാമരക്കർതൻ-
ഹതിയെദ്ദണ്ഡകയിങ്കലേറ്റതും
ധൃതിയിൽ പുനരൃ‍ശ്യമൂകഭൂ-
വതിലെബ്ബാലിവധപ്രതിജ്ഞയും.

-140-
പലതുണ്ടിതുപോലെ ഭാനുമൽ-
കുലചൂഡാമണി ചെയ്ത സാഹസം
ചിലവീഴ്ച മഹാനു ശോഭയാം
മലയിൽ കന്ദരമെന്ന മാതിരി.

-141-
മുനിപുത്രനെയച്ഛനാ‍നയെ-
ന്നനുമാനിച്ചുടനെയ്തു കൊന്നതും,
തനിയേ വരമേകിതൻ പ്രിയ-
യ്ക്കനുതാ‍പാതുരനായ് മരിച്ചതും,

-142-
മികവേറിയ സാഹസങ്ങളാം;
പകവിട്ടിന്നതു പാർത്തുകാണുകിൽ
മകനീവക മർഷണീയമാം;
പകരും ഹേതുഗുണങ്ങൾ വസ്തുവിൽ.

-143-
അജനായ പിതാമഹൻ മഹാൻ
നിജകാന്താമൃതി കണ്ടു ഖിന്നനായ്
രുജയാർന്നു മരിച്ചു തൽകുല-
പ്രജയിൽ തദ്ഗുണശൈലിയും വരാം.

-144-
അതിനില്ല വികല്പമിപ്പൊഴും
ക്ഷിതിപൻ മൽപ്രണയൈകനിഷ്ഠനാം,
പതിയാ വിരഹം മഥിക്കിലും
രതിയും രാഘവനോർക്കിലന്യയിൽ.

-145-
പ്രിയനാദ്യവിയോഗവേളയിൽ
സ്വയമുന്മാദമിയന്നു രാഗവാൻ
ജയമാർന്നു മടങ്ങി വീണ്ടുമുൾ-
പ്രിയമെന്നിൽ തെളിയിച്ചു നാൾക്കുനാൾ.

-146-
അതു പാർക്കുകിലിപ്പൊഴെത്രയി-
പ്പുതുവേർപാടിൽ വലഞ്ഞിടാം നൃപൻ
അതിമാനിനി ഞാൻ സഹിക്കുമീ-
സ്ഥിതിയസ്സാനുശയൻ പൊറുക്കുമോ?

-147-
അഹഹ! സ്വയമിന്നു പാർക്കിലുൾ-
സ്പൃഹയാൽ കാഞ്ചനസീതയാണുപോൽ
സഹധർമ്മിണി യജ്ഞശാലയിൽ
ഗഹനം സജ്ജനചര്യയോർക്കുകിൽ.

-148-
അതിസങ്കടമാണു നീതിതൻ-
ഗതി; കഷ്ടം! പരതന്ത്രർ മന്നവർ;
പതി നാടുകടത്തിയെന്നെ മൽ-
പ്രതിമാരാധകനാവതായ് ഫലം!

-149-
ഒളിയൊന്നു പരന്നുടൻ കവിൾ-
ത്തളിമത്തിൽ ചെറുകണ്ടകോദ്‍ഗമം
ലളിതാംഗിയിയന്നു, പൊന്മണൽ
പുളിനം നെന്മുള പൂണ്ടമാതിരി.

-150-
ഘനമാമനുകമ്പയിൽ തട-
ഞ്ഞനതിവ്യാകുലമായി നിന്നുടൻ
ജനകാത്മജ തന്റെ ചിന്തയാം-
വനകല്ലോലിനി പാഞ്ഞു വീണ്ടുമേ.

ഭാഗം 4[തിരുത്തുക]

-151-
അറിയുന്നിതു ഹന്ത ഞാൻ വിഭോ!
പുറമേ വമ്പൊടു തന്റെ കൈയിനാൽ
മുറിവന്വഹമേറ്റു നീതിത-
ന്നറയിൽ പാർപ്പു, തടങ്ങലിൽ ഭവാൻ.

-152-
ഉരപേറിയ കീഴ്നടപ്പിലായ്
മറയാം മാനവനാത്മ വൈഭവം
ചിരബന്ധനമാർന്ന പക്ഷി തൻ-
ചിറകിൻ ‍ശക്തി മറന്നുപോയിടാം.

-153-
പ്രിയയും ചെറുപൊൻകിടാങ്ങളും
നിയതം കാട്ടിലെഴുന്ന ചേക്കുകൾ
സ്വയമോർത്തുടനുദ്ഗളാന്തനായ്
പ്രയതൻ കൂട്ടിലുഴന്നിടാം ഭവാൻ.

-154-
ചിലതിന്നൊലികേട്ടുമന്തരാ
ചിലതിൻ ഛായകൾ കണ്ടുമാർത്തനായ്
നിലയിൽ ചിറകാട്ടിയും ഭവാൻ
വലയാം ചഞ്ചുപുടങ്ങൾ നീട്ടിയും.

-155-
തനിയേ നിജശയ്യയിൽ ഭവാ-
നനിവാര്യാർത്തി കലർന്നുരുണ്ടിടാം
കനിവാർന്നു പുലമ്പിടാം കിട-
ന്നനിശം ഹന്ത! കിനാവു കണ്ടിടാം.

-156-
മരുവാം ദയിതാവിരക്തനായ്
മരുവാം ദുർവിധിയാൽ വിമുക്തനായ്,
വരുവാൻപണി കൃത്യനിഷ്ഠയാൽ
പെരുതാം ത്യാഗമിവണ്ണമാർക്കുമേ.

-157-
മുടി ദൂരെയെറിഞ്ഞു തെണ്ടിടാം
വെടിയാമന്യനുവേണ്ടി ദേഹവും
മടിവിട്ടു ജനേച്ഛപോലെ തൻ-
തടികാത്തൂഴിഭരിക്ക ദുഷ്ക്കരം.

-158-
എതിരറ്റ യമാദിശിക്ഷയാൽ
വ്രതികൾക്കും ബഹുമാന്യനമ്മഹാൻ
ക്ഷിതിപാലകധർമ്മദീക്ഷയാർ-
ന്നതിവർത്തിപ്പു സമസ്തരാജകം.

-159-
കൃതികൾക്കു നെടുംതപസ്സിനാം
ക്ഷിതിവാസം സ്വസുഖത്തിനല്ല താൻ,
എതിരിട്ടു വിപത്തൊടെന്നു മു-
ന്നതി വിശ്വോത്തരനാർന്നു രാഘവൻ.

-160-
കൊതിയേറിടുമിന്ദ്രിയങ്ങളെ-
പ്പതിവായ്പ്പോറ്റി നിരാശനായ് സദാ
മൃതിഭൂതിയെ നീട്ടിവാ‍ഴുമ-
സ്ഥിതി ഞാൻ ജീ‍വിതമെന്നു ചിന്തിയാ.

-161-
അതിമാനുഷശക്തിയെങ്കിലും
യതിയെക്കാൾ യമശാലി രാഘവൻ
ദ്യുതിയേറിയ ധർമ്മദീപമ-
മ്മതിമാൻ മാന്യനെനിക്കു സർവഥാ.

-162-
അതിവിസ്തൃതകാലദേശജ-
സ്ഥിതിയാൽ നീതി വിഭിന്നമാകിലും
ക്ഷിതിനാഥ!പരാർത്ഥജീ‍വികൾ-
ക്കെതിരില്ലാത്ത നിദർശനം ഭവാൻ.

-163-
ക്ഷുഭിതേന്ദ്രിയ ഞാൻ ഭവാനിലി-
ന്നുപദർശിച്ച കളങ്കരേഖകൾ
അഭിമാനിനിയാം സ്വകാന്തയിൽ
കൃപയാൽ ദേവ! ഭവാൻ ക്ഷമിക്കുക.

-164-
നിരുപിക്കുകിൽ നിന്ദ്യമാണു മ-
ച്ചരിതം, ഞാൻ സുചരിത്രയെങ്കിലും
ഉരുദുഃഖനിരയ്ക്കു നൽകിനേ-
നിരയായിപ്പലവാറു കാന്തനെ.

-165-
അതുമല്ലിവൾ മൂലമെത്രപേർ
പതിമാർ ചത്തു വലഞ്ഞു നാരിമാർ
അതുപോലെ പിതാക്കൾ പോയഹോ!
ഗതികെട്ടെത്ര കിടാങ്ങൾ ഖിന്നരായ്.

-166-
അറിവാൻ പണി, നീതിസംഗ്രഹം
മറിയാം കാറ്റുകണക്കെയെങ്കിലും
കുറിയിൽ കടുകർമ്മപാകമ-
മ്മുറിയേൽപ്പിച്ചിടുമമ്പുപോലെ താൻ.

-167-
മതി തീക്ഷ്ണശരങ്ങളേ! ശ്രമം;
ക്ഷതമേലാ മരവിച്ചൊരെന്മനം
കുതികൊള്ളുക ലോകചക്രമേ!
ഹതയാം സീതയെയിങ്ങു തള്ളുക.

-168-
ചരിതാർത്ഥതയാർന്ന ദേഹിയിൽ
തിരിയെശ്ശോഭനമല്ല ജീവിതം
പിരിയേണമരങ്ങിൽ നിന്നുടൻ
ശരിയായിക്കളിതീർന്ന നട്ടുവൻ.

-169-
വനഭൂവിൽ നശിപ്പു താൻ പെറും
ധനമന്യാർത്ഥമകന്നു ശാലികൾ
ഘനമറ്റുകിടപ്പു മുത്തുതൻ-
ജനനീശുക്തികൾ നീർക്കയങ്ങളിൽ

-170-
തെളിയുന്നു മനോനഭസ്സെനി-
ക്കൊളിവീശുന്നിതു ബുദ്ധിമേൽക്കുമേൽ
വെളിവായ് വിലസുന്നു സിന്ധുവിൽ
കളിയായ്ച്ചെന്നണയുന്നൊരിന്നദി.

-171-
ഇനിയാത്ര പറഞ്ഞിടട്ടെ ഹാ!
ദിനസാമ്രാജ്യപതേ! ദിവസ്പതേ!
അനിയന്ത്രിതദീപ്തിയാം കതിർ-
ക്കനകാസ്ത്രാവൃതനാം ഭവാനു ഞാൻ.

-173-
സുസിതാംബരനായി വൃദ്ധനായ്
ബിസിനീതന്തു മരീചികേശനായ്
ലസിതസ്മിതനായ ചന്ദ്രികാ-
ഭസിതസ്നാത!മൃഗാങ്ക!കൈതൊഴാം.

-174-
അതിഗാഢതമസ്സിനെത്തുര-
ന്നെതിരേ രശ്മികൾ നീട്ടി ദൂരവേ
ദ്യുതി കാട്ടുമുഡുക്കളേ പരം!
നതി നിങ്ങൾക്കതിമോഹനങ്ങളേ!

-175-
രമണീയവനങ്ങളേ! രണദ്‍-
ഭ്രമരവ്യാകുലമാം സുമങ്ങളേ!
ക്രമമെന്നി രസിച്ചു നിങ്ങളിൽ
പ്രമദം പൂണ്ടവൾ യാത്രചൊൽ‌വു ഞാൻ.

-176-
അതിരമ്യബഹിർജ്ജഗത്തൊടി-
ന്നഥവാ വേർപിരിയേണ്ടതില്ല ഞാൻ
ക്ഷിതിയിൽ തനുചേരുമെൻ മനോ-
രഥമിബ്ഭംഗികളോടുമൈക്യമാം.

-177-
ജനയിത്രി! വസുന്ധരേ! പരം
തനയസ്നേഹമൊടെന്നെയേന്തി നീ
തനതുജ്ജ്വലമഞ്ചഭൂവിലേ-
ക്കനഘേ!പോവതു ഹന്ത!കാണ്മു ഞാൻ.

-178-
ഗിരിനിർഝരശാന്തിഗാനമ-
ദ്ദരിയിൽ കേട്ടു ശയിക്കുമങ്ങു ഞാൻ
അരികിൽ തരുഗുൽമ സഞ്ചയം
ചൊരിയും പൂനിര നിത്യമെന്റെമേൽ.

-179-
മുകളിൽ കളനാദമാർന്നിടും
വികിരശ്രേണി പറന്നു പാടിടും,
മുകിൽ‌പോലെ നിരന്നുമിന്നുമ-
ത്തകിടിത്തട്ടിൽ മൃഗങ്ങൾ തുള്ളിടും.

-180-
അതുമല്ലയി! സാനുഭൂവിലെ-
പ്പുതുരത്നാവലി ധാതുരാശിയും
കുതുകം തരുമെന്നുമല്ലഹോ!
പൊതുവിൽ സർവ്വമതെന്റെയായിടും!

-181-
സസുഖം ഭവദങ്കശയ്യമേൽ
വസുധേ,യങ്ങനെ ഞാൻ രമിച്ചിടും
സുസുഷുപ്തിയിൽ-അല്ലയല്ലയെൻ-
പ്രസുവേ! കൂപ്പിയുയർന്നു പൊങ്ങിടും.

-182-
തടിനീജലബിംബിതാംഗിയായ്
ക്ഷമയെക്കുമ്പിടുവോരു താരപോൽ
സ്ഫുടമായ് ഭവദംഘ്രിലീന ഞാ-
നമലേ ദ്യോവിലുയർന്ന ദീപമാം.

-183-
പ്രിയരാഘവ! വന്ദനം ഭവാ-
നുയരുന്നൂ ഭുജശാഖവിട്ടു ഞാൻ
ഭയമറ്റു പറന്നു പോയിടാം
സ്വയമിദ്യോവിലൊരാശ്രയം വിനാ.

-184-
കനമാർന്നെഴുമണ്ഡമണ്ഡലം
മനയും മണ്ണിവിടില്ല താഴെയാം;
ദിനരാത്രികളറ്റു ശാന്തമാ-
മനഘസ്ഥാനമിതാദിധാമമാം.

-185-
രുജയാൽ പരിപക്വസത്ത്വനായ്
നിജഭാരങ്ങളൊഴിഞ്ഞു ധന്യനായ്
അജപൌത്ര! ഭവാനുമെത്തുമേ
ഭജമാനൈകവിഭാവ്യമിപ്പദം!

-186-
ഉടനൊന്നുനടുങ്ങിയാശു പൂ-
വുടലുത്‍ക്കമ്പമിയന്നു ജാനകി
സ്ഫുടമിങ്ങനെയോതി സംഭ്രമം
തടവിശ്ശബ്ദ വിചാരമിശ്രമായ്;-

-187-
“അരുതെന്തയി! വീണ്ടുമെത്തി ഞാൻ
തിരുമുമ്പിൽ തെളിവേകി ദേവിയായ്
മരുവീടണമെന്നു മന്നവൻ
മരുതുന്നോ? ശരി!പാവയോയിവൾ?

-188-
അനഘാശയ,ഹാ!ക്ഷമിക്കയെൻ-
മനവും ചേതനയും വഴങ്ങിടാ,
നിനയായ്ക മറിച്ചു,പോന്നിടാം
വിനയത്തിന്നു വിധേയമാമുടൽ.”

-189-
സ്ഫുടമിങ്ങനെ ഹന്ത!ബുദ്ധിയിൽ
പടരും ചിന്തകളാൽ തുടിച്ചിതേ
പുടവ്യ്ക്കുപിടിച്ച തീ ചുഴ-
ന്നുടൽകത്തുന്നൊരു ബാലപോലവൾ.

-190-
“അന്തിക്കു പൊങ്ങിവിലസീടിന താരജാലം
പന്തിക്കു പശ്ചിമപയോധിയണഞ്ഞു മുങ്ങി
പൊന്തിത്തുടങ്ങിയിതരോഡുഗണങ്ങൾ,സീതേ!
എന്തിങ്ങിതെ”ന്നൊരു തപസ്വിനിയോടിവന്നാൾ.
-191-
പലവുരുവവർതീർത്ഥപ്രോക്ഷണംചെയ്തുതാങ്ങി-
ച്ചലമിഴിയെയകായിൽ കൊണ്ടുപോയിക്കിടത്തി;
പുലർസമയമടുത്തൂ കോസലത്തിങ്കൽ നിന്ന-
ക്കുലപതിയുമണഞ്ഞൂ രാമസന്ദേശമോടും.
-191-
വേണ്ടാ ഖേദമെടോ,സുതേ! വരികയെ-ന്നോതും മുനീന്ദ്രന്റെ കാൽ-
ത്തണ്ടാർ നോക്കിനടന്നധോവദനയായ്‌ ചെന്നസ്സഭാവേദിയിൽ,
മിണ്ടാതന്തികമെത്തി യൊന്നനുശയ-
ക്ലാന്താസ്യനാം കാന്തനെ-
ക്കണ്ടാൾ പൗരസമക്ഷ,മന്നിലയിലീ
ലോകം വെടിഞ്ഞാൾ സതീ.